Soigner et accompagner un patient en situation palliative (DU/DIU)
Certification RS7560
Formacodes 43404 | Soin palliatif 43415 | Droit médical 44054 | Action sociale
Formacodes 43404 | Soin palliatif 43415 | Droit médical 44054 | Action sociale
Codes NSF 330 | Spécialites plurivalentes des services aux personnes 331 | Santé 331t | Diagnostic, prescription, application des soins
Voies d'accès : Formation continue Candidature individuelle
Prérequis : Professionnel du secteur sanitaire et médico-social en exercice exprimant une motivation pour les soins palliatifs.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue Candidature individuelle
Prérequis : Professionnel du secteur sanitaire et médico-social en exercice exprimant une motivation pour les soins palliatifs.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| UNIVERSITE DE RENNES | 13003051300019 |
| CY CERGY PARIS UNIVERSITE | 13002597600015 |
| NANTES UNIVERSITE | 13002974700016 |
| UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE | 93823061200013 |
| UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE | 13002806100013 |
| UNIVERSITE COTE D'AZUR | 13002566100013 |
| UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE | 19141408500016 |
| UNIVERSITE DE LILLE | 13002975400012 |
| UNIVERSITE DE LIMOGES | 19870669900321 |
| UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR (UPPA) | 19640251500270 |
| UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) | 19511296600799 |
| UNIVERSITE DE STRASBOURG | 13000545700010 |
| UNIVERSITE DE TOULON | 19830766200017 |
| UNIVERSITE DE TOULOUSE | 93827139200012 |
| UNIVERSITE DE TOURS | 19370800500478 |
| UNIVERSITE GRENOBLE ALPES | 13002608100013 |
| UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP) | 93810656400017 |
| Université de Bretagne Occidentale - Brest |
Capacités attestées :
Identifier et évaluer, dans le cadre de son champs professionnel, en prenant en compte sa dimension multidimensionnelle une situation clinique relevant de soins palliatifs afin d’y apporter les réponses adaptées Proposer, dans le cadre de son champ professionnel spécifique, une démarche de soins hiérarchisée adaptée aux problématiques identifiés afin de répondre aux besoins du patient et/ou de son entourage Mobiliser les éléments de la communication verbale et non verbale pour améliorer la qualité de l’accompagnement du patient et/ou de son entourage Construire, dans les situations palliatives, une relation de soins adaptée avec le patient et/ ou son entourage en favorisant et organisant des échanges afin de recueillir leurs besoins, attentes et questionnements Identifier et mobiliser les enjeux éthiques et juridiques qui peuvent émerger lors de la prise en charge d’un patient en situation palliative afin de mieux appréhender la complexité de la situation S’interroger et délibérer dans les situations palliatives complexes afin de construire le projet de soins le plus adapté en s’ajustant à la spécificité de chaque situation.
Identifier les enjeux et mobiliser les leviers de la collaboration interprofessionnelle pour mieux accompagner un patient en soins palliatifs et/ou son entourage Construire des partenariats avec les différents acteurs du parcours de soin du patient en situation palliative, en mobilisant les organisations ad-hoc afin de mettre n œuvre un projet de soins et de vie adapté à la situation singulière du patient et/ou son entourage Analyser, synthétiser et s’approprier les données et concepts d’un travail de recherche ou d’un projet en soins palliatifs en lien avec son champ et son environnement professionnels
Identifier et évaluer, dans le cadre de son champs professionnel, en prenant en compte sa dimension multidimensionnelle une situation clinique relevant de soins palliatifs afin d’y apporter les réponses adaptées Proposer, dans le cadre de son champ professionnel spécifique, une démarche de soins hiérarchisée adaptée aux problématiques identifiés afin de répondre aux besoins du patient et/ou de son entourage Mobiliser les éléments de la communication verbale et non verbale pour améliorer la qualité de l’accompagnement du patient et/ou de son entourage Construire, dans les situations palliatives, une relation de soins adaptée avec le patient et/ ou son entourage en favorisant et organisant des échanges afin de recueillir leurs besoins, attentes et questionnements Identifier et mobiliser les enjeux éthiques et juridiques qui peuvent émerger lors de la prise en charge d’un patient en situation palliative afin de mieux appréhender la complexité de la situation S’interroger et délibérer dans les situations palliatives complexes afin de construire le projet de soins le plus adapté en s’ajustant à la spécificité de chaque situation.
Identifier les enjeux et mobiliser les leviers de la collaboration interprofessionnelle pour mieux accompagner un patient en soins palliatifs et/ou son entourage Construire des partenariats avec les différents acteurs du parcours de soin du patient en situation palliative, en mobilisant les organisations ad-hoc afin de mettre n œuvre un projet de soins et de vie adapté à la situation singulière du patient et/ou son entourage Analyser, synthétiser et s’approprier les données et concepts d’un travail de recherche ou d’un projet en soins palliatifs en lien avec son champ et son environnement professionnels
Objectif contexte :
Le renforcement et l’amélioration de la prise en charge des patients en situation palliative est un enjeu national soutenu par les pouvoirs publics, dans le cadre d’une stratégie décennale de l’accompagnement et des soins palliatifs, pour répondre aux attentes de nos concitoyens d’être soignés, soulagés, écoutés, accompagnés quel que soit le lieu de leur prise en charge (établissement de santé, médicosocial, domicile).
L’ensemble des rapports montrent un déficit en termes de formation des professionnels de santé aux soins palliatifs en particulier dans le cadre de la formation continue et une difficulté pour les structures de soins de recruter des professionnels formés.
A ce jour, des formations universitaires en soins palliatifs reconnues existent en France.
Les responsables pédagogiques de ces formations universitaires travaillent ensemble à définir une approche pédagogique et docimologique commune ainsi leur parcours de formation constituent une assise académique solide pour former les professionnels de santé qui ont à accompagner les patients en soins palliatifs et à diffuser les savoirs et les bonnes pratiques auprès de leurs collègues.
Le référencement au répertoire spécifique de l’ensemble des compétences dispensées dans le cadre de ces formations dans une démarche commune de certification améliore la formation des professionnels et assure une plus grande cohérence dans l’acquisition des connaissances et des compétences en soins palliatifs et accompagnement en phase avec les attentes du secteur.
En témoigne le fait que cette co-certification, son référentiel de compétences et d’évaluation bénéficient d’un parrainage de la Commission Paritaire Nationale de l’Emploi de la Formation Professionnelle de la Branche sanitaire, sociale et médico-sociale à but non lucratif.
Enfin, cette démarche s’inscrit également dans la continuité des travaux réalisés au niveau national par le CNP associé de Médecine Palliative et au niveau international par l’association européenne de soins palliatifs qui vise à harmoniser les compétences attendues des professionnels.
Le renforcement et l’amélioration de la prise en charge des patients en situation palliative est un enjeu national soutenu par les pouvoirs publics, dans le cadre d’une stratégie décennale de l’accompagnement et des soins palliatifs, pour répondre aux attentes de nos concitoyens d’être soignés, soulagés, écoutés, accompagnés quel que soit le lieu de leur prise en charge (établissement de santé, médicosocial, domicile).
L’ensemble des rapports montrent un déficit en termes de formation des professionnels de santé aux soins palliatifs en particulier dans le cadre de la formation continue et une difficulté pour les structures de soins de recruter des professionnels formés.
A ce jour, des formations universitaires en soins palliatifs reconnues existent en France.
Les responsables pédagogiques de ces formations universitaires travaillent ensemble à définir une approche pédagogique et docimologique commune ainsi leur parcours de formation constituent une assise académique solide pour former les professionnels de santé qui ont à accompagner les patients en soins palliatifs et à diffuser les savoirs et les bonnes pratiques auprès de leurs collègues.
Le référencement au répertoire spécifique de l’ensemble des compétences dispensées dans le cadre de ces formations dans une démarche commune de certification améliore la formation des professionnels et assure une plus grande cohérence dans l’acquisition des connaissances et des compétences en soins palliatifs et accompagnement en phase avec les attentes du secteur.
En témoigne le fait que cette co-certification, son référentiel de compétences et d’évaluation bénéficient d’un parrainage de la Commission Paritaire Nationale de l’Emploi de la Formation Professionnelle de la Branche sanitaire, sociale et médico-sociale à but non lucratif.
Enfin, cette démarche s’inscrit également dans la continuité des travaux réalisés au niveau national par le CNP associé de Médecine Palliative et au niveau international par l’association européenne de soins palliatifs qui vise à harmoniser les compétences attendues des professionnels.
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