Réaliser une prestation de bilan de compétences
Certification RS7410
Formacodes 44595 | Technique orientation professionnelle
Formacodes 44595 | Technique orientation professionnelle
Codes NSF 332t | Aide, conseil, orientation, soutien socio-éducatif
Voies d'accès : Formation continue
Prérequis : * Avoir une expérience de 1 an minimum dans le champ de l’orientation professionnelle et posséder un niveau niveau 5 minimum dans le champ de l’orientation, de la formation, de l’accompagnement à l’emploi, de la psychologie, de la gestion des carrières en ressources humaines et/ou de l’insertion ; * Ou posséder un niveau inférieur à un niveau 5 et avoir 3 années d’expérience dans le champ de l’orientation, de la formation, de l’accompagnement à l’emploi, de la psychologie, de la gestion des carrières en ressources humaines et/ou de l’insertion.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue
Prérequis : * Avoir une expérience de 1 an minimum dans le champ de l’orientation professionnelle et posséder un niveau niveau 5 minimum dans le champ de l’orientation, de la formation, de l’accompagnement à l’emploi, de la psychologie, de la gestion des carrières en ressources humaines et/ou de l’insertion ; * Ou posséder un niveau inférieur à un niveau 5 et avoir 3 années d’expérience dans le champ de l’orientation, de la formation, de l’accompagnement à l’emploi, de la psychologie, de la gestion des carrières en ressources humaines et/ou de l’insertion.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| ACTEOZ | 82298609700027 |
Capacités attestées :
- Réaliser la commercialisation de la prestation Bilan de Compétences afin de contractualiser l’action avec le bénéficiaire, par le respect du cadre législatif et déontologique, et l’adaptation de la communication en fonction des besoins du bénéficiaire (guide d’entretien structuré).
- Adapter la posture d’accompagnant à la typologie du bénéficiaire et à ses problématiques (RQTH, épuisement professionnel, pénibilité professionnelle), en vue de faciliter l’accompagnement au changement, par l’utilisation de techniques d’entretien et l’analyse de ses pratiques professionnelles.
- Mettre en œuvre la méthodologie d’orientation permettant au bénéficiaire l’émergence d’un ou plusieurs projet(s) professionnel(s), en utilisant les méthodes et outils d’orientation professionnelle adaptés au profil du bénéficiaire (compétences et motivations).
- Accompagner le bénéficiaire dans l’éclairage de son orientation professionnelle de telle sorte qu’elle soit réaliste et réalisable, par l’investigation du marché de l’emploi et l’information sur ses droits en formation.
- Rédiger le document de synthèse afin qu’il soit à usage social, au moyen d’une trame structurée respectant les obligations légales (les trois phases du bilan).
- Assurer le suivi administratif et qualitatif de la prestation Bilan de Compétences, de A à Z, afin d’optimiser les démarches et d’en garantir sa conformité, en lien avec la certification QUALIOPI et les critères de contrôle des différentes instances de la formation et de l’orientation (CDC et France Travail notamment).
- Réaliser la commercialisation de la prestation Bilan de Compétences afin de contractualiser l’action avec le bénéficiaire, par le respect du cadre législatif et déontologique, et l’adaptation de la communication en fonction des besoins du bénéficiaire (guide d’entretien structuré).
- Adapter la posture d’accompagnant à la typologie du bénéficiaire et à ses problématiques (RQTH, épuisement professionnel, pénibilité professionnelle), en vue de faciliter l’accompagnement au changement, par l’utilisation de techniques d’entretien et l’analyse de ses pratiques professionnelles.
- Mettre en œuvre la méthodologie d’orientation permettant au bénéficiaire l’émergence d’un ou plusieurs projet(s) professionnel(s), en utilisant les méthodes et outils d’orientation professionnelle adaptés au profil du bénéficiaire (compétences et motivations).
- Accompagner le bénéficiaire dans l’éclairage de son orientation professionnelle de telle sorte qu’elle soit réaliste et réalisable, par l’investigation du marché de l’emploi et l’information sur ses droits en formation.
- Rédiger le document de synthèse afin qu’il soit à usage social, au moyen d’une trame structurée respectant les obligations légales (les trois phases du bilan).
- Assurer le suivi administratif et qualitatif de la prestation Bilan de Compétences, de A à Z, afin d’optimiser les démarches et d’en garantir sa conformité, en lien avec la certification QUALIOPI et les critères de contrôle des différentes instances de la formation et de l’orientation (CDC et France Travail notamment).
Objectif contexte :
La certification atteste de compétences relatives à la mise en œuvre opérationnelle de la prestation « Bilan de compétences », telle qu’elle est définie dans la loi, et en mettant l’accent sur :
* La personnalisation de la prestation à chaque besoin,
* La qualité apportée durant l’accompagnement bilan (méthodologie et outils), en lien avec les textes d’applications (Bilan de Compétences et CPF) et le certificat QUALIOPI
* L’adaptation de sa posture d’accompagnant à chaque typologie de publics (dont RQTH, épuisement professionnel, pénibilité professionnelle, etc.),
* L’évolution de ses pratiques professionnelles au regard de l’évolution du marché.
La certification atteste de compétences relatives à la mise en œuvre opérationnelle de la prestation « Bilan de compétences », telle qu’elle est définie dans la loi, et en mettant l’accent sur :
* La personnalisation de la prestation à chaque besoin,
* La qualité apportée durant l’accompagnement bilan (méthodologie et outils), en lien avec les textes d’applications (Bilan de Compétences et CPF) et le certificat QUALIOPI
* L’adaptation de sa posture d’accompagnant à chaque typologie de publics (dont RQTH, épuisement professionnel, pénibilité professionnelle, etc.),
* L’évolution de ses pratiques professionnelles au regard de l’évolution du marché.
Données Open data issues de France Compétences 