Pratiquer la médiation canine en structures de soins et d'action sociale
Certification RS7326
Formacodes 14421 | Zoothérapie 44072 | Travail social 44008 | Intervention sociale familiale
Formacodes 14421 | Zoothérapie 44072 | Travail social 44008 | Intervention sociale familiale
Codes NSF 331 | Santé 332 | Travail social 333 | Enseignement, formation
Voies d'accès : Formation continue Candidature individuelle
Prérequis : • Un dossier de candidature dans lequel sont inclus les motivations du candidat et son projet lié à cette certification • Une copie d’un diplôme d’état dans le secteur du soin et du social du niveau 5 au niveau 8 ou toute autre justificatif prouvant une expérience professionnelle dans ce secteur, le cas échéant. ET • Un entretien de positionnement (présentiel ou distanciel) est également obligatoire afin d’étudier la recevabilité des candidatures et valider ou non les prérequis et la cohérence du projet du candidat avec la certification visée.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue Candidature individuelle
Prérequis : • Un dossier de candidature dans lequel sont inclus les motivations du candidat et son projet lié à cette certification • Une copie d’un diplôme d’état dans le secteur du soin et du social du niveau 5 au niveau 8 ou toute autre justificatif prouvant une expérience professionnelle dans ce secteur, le cas échéant. ET • Un entretien de positionnement (présentiel ou distanciel) est également obligatoire afin d’étudier la recevabilité des candidatures et valider ou non les prérequis et la cohérence du projet du candidat avec la certification visée.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| ASSOCIATION E.R.A.S.M.E | 47875778400077 |
Capacités attestées :
Examiner une demande d’intervention d'un projet de médiation canine à partir d'un diagnostic du contexte de la demande, des objectifs définis, de la mission et des modalités attendue à partir d'un diagnostic du contexte de la demande, des objectifs définis, de la mission et des modalités attendues, en prenant en compte les acteurs concernés et en établissant des orientations dans le cadre d'un dispositif à visées pédagogiques, éducatives, thérapeutiques et sociales à mettre en place, en vue de confirmer ou infirmer la faisabilité du projet dont l'objectif est de répondre aux besoins et au bien-être du public concerné, ainsi qu'au respect de l’animal intégré.
Définir le projet de médiation canine, ses orientations et objectifs avec le public concerné (le bénéficiaire), en articulant les actions existantes et les actions à venir en cohérence avec la demande d'intervention et les besoins du public concerné (le bénéficiaire) afin de valider l'inscription du projet dans le cadre institutionnel, législatif, budgétaire et règlementaire.
Élaborer un plan d'actions progressives selon une méthodologie de pratique adaptée et en phase avec la législation en vigueur et les aspects sanitaire et sécuritaire, en planifiant dans le temps l'évolution de la situation du bénéficiaire et en analysant les risques dans le but de construire un programme de médiation canine personnalisé et réalisable.
Soutenir le programme de médiation canine auprès des principaux acteurs décisionnaires, en décomposant toutes les actions à entreprendre avec le bénéficiaire et en proposant les partenaires à intégrer dans les interventions afin de vérifier la compréhension du dispositif et dans le but de confirmer l’adhésion au projet par tous.
Participer à la rencontre entre le bénéficiaire et l'animal grâce à la compréhension des signaux de communication de l'animal et à la recherche des interactions positives, en instaurant une relation « Homme-Animal » respectueuse et réciproque tout au long du programme dans le but de mettre en place un atelier de médiation canine en phase avec le programme défini.
Conduire un atelier de médiation canine en structure de soins et d’action sociale, en décodant et en tenant compte des signaux de communication émis par le chien et en ajustant sa pratique de médiation canine en fonction des réactions du bénéficiaire et en respectant les mesures d’hygiène et d’asepsie afin de renforcer les réponses et les prises d'initiatives adaptées lors d'actions éducatives inscrites dans une dynamique pédagogique de progression Mettre en place une méthode d’analyse et d’évaluation du comportement canin soutenue par des experts du comportement et de la communication intra et interspécifique, en détectant les signaux de mal-être du chien, son état émotionnel et physiologique afin de préserver la santé physique et le bien-être du chien sur la durée et dans un cadre éthique.
Analyser les interventions en fonction des résultats obtenus et préconisations faites par l'ensemble des acteurs impliqués dans le dispositif, en adaptant une posture réflexive de sa propre pratique de médiation canine permettant de proposer des recommandations et des pistes d'amélioration continue afin de poursuivre les actions dans une démarche de maillage professionnel, réseau de partenaires, veille documentaire, métier et qualité.
Évaluer le dispositif de médiation canine dans son ensemble et en équipe pluridisciplinaire, en choisissant une méthode d'évaluation adaptée au cadre et contexte de l'intervention dans l’optique de la pérennisation des actions de médiation canine s'inscrivant dans une démarche participative avec les acteurs concernés.
Examiner une demande d’intervention d'un projet de médiation canine à partir d'un diagnostic du contexte de la demande, des objectifs définis, de la mission et des modalités attendue à partir d'un diagnostic du contexte de la demande, des objectifs définis, de la mission et des modalités attendues, en prenant en compte les acteurs concernés et en établissant des orientations dans le cadre d'un dispositif à visées pédagogiques, éducatives, thérapeutiques et sociales à mettre en place, en vue de confirmer ou infirmer la faisabilité du projet dont l'objectif est de répondre aux besoins et au bien-être du public concerné, ainsi qu'au respect de l’animal intégré.
Définir le projet de médiation canine, ses orientations et objectifs avec le public concerné (le bénéficiaire), en articulant les actions existantes et les actions à venir en cohérence avec la demande d'intervention et les besoins du public concerné (le bénéficiaire) afin de valider l'inscription du projet dans le cadre institutionnel, législatif, budgétaire et règlementaire.
Élaborer un plan d'actions progressives selon une méthodologie de pratique adaptée et en phase avec la législation en vigueur et les aspects sanitaire et sécuritaire, en planifiant dans le temps l'évolution de la situation du bénéficiaire et en analysant les risques dans le but de construire un programme de médiation canine personnalisé et réalisable.
Soutenir le programme de médiation canine auprès des principaux acteurs décisionnaires, en décomposant toutes les actions à entreprendre avec le bénéficiaire et en proposant les partenaires à intégrer dans les interventions afin de vérifier la compréhension du dispositif et dans le but de confirmer l’adhésion au projet par tous.
Participer à la rencontre entre le bénéficiaire et l'animal grâce à la compréhension des signaux de communication de l'animal et à la recherche des interactions positives, en instaurant une relation « Homme-Animal » respectueuse et réciproque tout au long du programme dans le but de mettre en place un atelier de médiation canine en phase avec le programme défini.
Conduire un atelier de médiation canine en structure de soins et d’action sociale, en décodant et en tenant compte des signaux de communication émis par le chien et en ajustant sa pratique de médiation canine en fonction des réactions du bénéficiaire et en respectant les mesures d’hygiène et d’asepsie afin de renforcer les réponses et les prises d'initiatives adaptées lors d'actions éducatives inscrites dans une dynamique pédagogique de progression Mettre en place une méthode d’analyse et d’évaluation du comportement canin soutenue par des experts du comportement et de la communication intra et interspécifique, en détectant les signaux de mal-être du chien, son état émotionnel et physiologique afin de préserver la santé physique et le bien-être du chien sur la durée et dans un cadre éthique.
Analyser les interventions en fonction des résultats obtenus et préconisations faites par l'ensemble des acteurs impliqués dans le dispositif, en adaptant une posture réflexive de sa propre pratique de médiation canine permettant de proposer des recommandations et des pistes d'amélioration continue afin de poursuivre les actions dans une démarche de maillage professionnel, réseau de partenaires, veille documentaire, métier et qualité.
Évaluer le dispositif de médiation canine dans son ensemble et en équipe pluridisciplinaire, en choisissant une méthode d'évaluation adaptée au cadre et contexte de l'intervention dans l’optique de la pérennisation des actions de médiation canine s'inscrivant dans une démarche participative avec les acteurs concernés.
Objectif contexte :
Le dispositif visant la certification est initié à partir des nombreux constats scientifiques relatifs aux effets positifs de la présence du chien dans l’accompagnement de l’humain à besoins spécifiques, élargissant les possibilités d’actions et de soins non révélées par des dispositifs ordinaires et/ou classiques.
L'intervenant en médiation canine mène des séances de médiation avec un ou des chiens éduqués, pour accompagner des personnes dans le cadre de dispositifs à visées pédagogiques, éducatives, thérapeutiques et sociales.
Son intervention, pensée dans un cadre éthique, s’effectue toujours dans le respect de la demande des personnes accompagnées, en lien avec leurs référents.
Le dispositif visant la certification est initié à partir des nombreux constats scientifiques relatifs aux effets positifs de la présence du chien dans l’accompagnement de l’humain à besoins spécifiques, élargissant les possibilités d’actions et de soins non révélées par des dispositifs ordinaires et/ou classiques.
L'intervenant en médiation canine mène des séances de médiation avec un ou des chiens éduqués, pour accompagner des personnes dans le cadre de dispositifs à visées pédagogiques, éducatives, thérapeutiques et sociales.
Son intervention, pensée dans un cadre éthique, s’effectue toujours dans le respect de la demande des personnes accompagnées, en lien avec leurs référents.
Statistiques : :
| Année | Certifiés | Certifiés VAE | Taux d'insertion global à 6 mois | Taux d'insertion métier à 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | |||
| 2023 | 9 | |||
| 2022 | 18 |
Données Open data issues de France Compétences 