Animer un relais petite enfance
Certification RS7192
Formacodes 44056 | Travail social en réseau 44030 | Assistance maternelle 44050 | Éducateur jeune enfant
Formacodes 44056 | Travail social en réseau 44030 | Assistance maternelle 44050 | Éducateur jeune enfant
Codes NSF 332 | Travail social
Voies d'accès : Formation continue Candidature individuelle
Prérequis : En référence à la circulaire n°2017-003 de la CNAF (confirmée par le référentiel national des relais petite enfance de la CNAF de 2021 suite à la parution du décret n°2021-1115 du 25 août 2021) , l’animateur de relais petite enfance doit justifier d’un diplôme d’un niveau égal ou supérieur à Bac +2 (éducateur de jeunes enfants, puéricultrice, infirmière, assistant de service social, conseiller en économie sociale et familiale, animateur socio-culturel, psychomotricien ou psychologue, etc.) ou une expérience professionnelle confirmée dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants ou du travail social est fortement recommandée.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue Candidature individuelle
Prérequis : En référence à la circulaire n°2017-003 de la CNAF (confirmée par le référentiel national des relais petite enfance de la CNAF de 2021 suite à la parution du décret n°2021-1115 du 25 août 2021) , l’animateur de relais petite enfance doit justifier d’un diplôme d’un niveau égal ou supérieur à Bac +2 (éducateur de jeunes enfants, puéricultrice, infirmière, assistant de service social, conseiller en économie sociale et familiale, animateur socio-culturel, psychomotricien ou psychologue, etc.) ou une expérience professionnelle confirmée dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants ou du travail social est fortement recommandée.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| ASSOCIATION COLLECTIFS ENFANTS PARENTS | 39198184200027 |
Capacités attestées :
* Favoriser la participation des parties prenantes de l’accueil du jeune enfant en identifiant les ressources partenariales, en intégrant le relais petite enfance dans un réseau de partenaires, et en partageant les données collectées à travers des supports de communication adaptés, afin de créer un observatoire territorial pour assurer une veille continue.
* Élaborer le projet de fonctionnement du relais petite enfance en adoptant une démarche de projet, en définissant les rôles et compétences des parties prenantes, en les impliquant activement et en favorisant la diversité du public accompagné, afin d’animer le relais petite enfance dans une démarche participative
* Transmettre aux professionnels de l’accueil individuel et aux parents des informations réglementaires, techniques et juridiques liées à l'accueil du jeune enfant en présentant les différents modes d’accueil disponibles sur le territoire et en communiquant les éléments des conventions collectives et des réglementations applicables au secteur, afin de les accompagner dans leurs démarches.
* Organiser des actions pour renforcer les compétences des professionnels de l’accueil individuel du jeune enfant, en identifiant leurs besoins en formation, en leur transmettant des informations sur les dispositifs existants, en mettant en place des actions de développement des compétences adaptées à leurs besoins spécifiques et en lien avec les principes de la charte nationale, afin de soutenir et de développer leur professionnalisation.
* Organiser l’activité du relais petite enfance en élaborant un planning d’activités, en assurant une communication adaptée, en animant des réunions participatives, en proposant des indicateurs de suivi, en gérant les tâches administratives et financières et en rédigeant un bilan annuel, afin de répondre aux besoins des enfants, de leur famille et des professionnels de l’accueil individuel.
* Favoriser la participation des parties prenantes de l’accueil du jeune enfant en identifiant les ressources partenariales, en intégrant le relais petite enfance dans un réseau de partenaires, et en partageant les données collectées à travers des supports de communication adaptés, afin de créer un observatoire territorial pour assurer une veille continue.
* Élaborer le projet de fonctionnement du relais petite enfance en adoptant une démarche de projet, en définissant les rôles et compétences des parties prenantes, en les impliquant activement et en favorisant la diversité du public accompagné, afin d’animer le relais petite enfance dans une démarche participative
* Transmettre aux professionnels de l’accueil individuel et aux parents des informations réglementaires, techniques et juridiques liées à l'accueil du jeune enfant en présentant les différents modes d’accueil disponibles sur le territoire et en communiquant les éléments des conventions collectives et des réglementations applicables au secteur, afin de les accompagner dans leurs démarches.
* Organiser des actions pour renforcer les compétences des professionnels de l’accueil individuel du jeune enfant, en identifiant leurs besoins en formation, en leur transmettant des informations sur les dispositifs existants, en mettant en place des actions de développement des compétences adaptées à leurs besoins spécifiques et en lien avec les principes de la charte nationale, afin de soutenir et de développer leur professionnalisation.
* Organiser l’activité du relais petite enfance en élaborant un planning d’activités, en assurant une communication adaptée, en animant des réunions participatives, en proposant des indicateurs de suivi, en gérant les tâches administratives et financières et en rédigeant un bilan annuel, afin de répondre aux besoins des enfants, de leur famille et des professionnels de l’accueil individuel.
Objectif contexte :
L’ACEPP propose une certification destinée aux professionnels du travail social (diplômés ou expérimentés) pour valoriser et renforcer leurs compétences en animation de relais petite enfance.
Ce dispositif vise à structurer la professionnalisation dans un rôle clé de coordination et d’accompagnement des familles et des professionnels de l’accueil individuel.
Objectifs 1.
Reconnaissance professionnelle : Valoriser les compétences transversales spécifiques au poste d’animateur de relais, en complément des diplômes existants.
2.
Formation adaptée : Couvrir l’ensemble des missions de ce métier, incluant la création d'un observatoire, la méthodologie d'élaboration de projets, la professionnalisation des acteurs de l'accueil individuel, et la coordination globale de l'activité d'un RPE 3.
Accessibilité territoriale : Proposer des formations de proximité pour répondre aux besoins locaux et favoriser l’accès à la certification sur tout le territoire.
Cette certification ambitionne de renforcer la qualité de l’accueil petite enfance tout en soutenant les dynamiques locales .
L’ACEPP propose une certification destinée aux professionnels du travail social (diplômés ou expérimentés) pour valoriser et renforcer leurs compétences en animation de relais petite enfance.
Ce dispositif vise à structurer la professionnalisation dans un rôle clé de coordination et d’accompagnement des familles et des professionnels de l’accueil individuel.
Objectifs 1.
Reconnaissance professionnelle : Valoriser les compétences transversales spécifiques au poste d’animateur de relais, en complément des diplômes existants.
2.
Formation adaptée : Couvrir l’ensemble des missions de ce métier, incluant la création d'un observatoire, la méthodologie d'élaboration de projets, la professionnalisation des acteurs de l'accueil individuel, et la coordination globale de l'activité d'un RPE 3.
Accessibilité territoriale : Proposer des formations de proximité pour répondre aux besoins locaux et favoriser l’accès à la certification sur tout le territoire.
Cette certification ambitionne de renforcer la qualité de l’accueil petite enfance tout en soutenant les dynamiques locales .
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