Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers spécialité Génie biologique
Certification RNCP42433
Formacodes 12046 | Biologie 12081 | Biotechnologie 32062 | Recherche développement 15099 | Résolution problème 31652 | Gestion production
Nomenclature Europe Niveau 7
Formacodes 12046 | Biologie 12081 | Biotechnologie 32062 | Recherche développement 15099 | Résolution problème 31652 | Gestion production
Nomenclature Europe Niveau 7
Les métiers associés à la certification RNCP42433 : Ingénieur / Ingénieure R&D en industrie Ingénieur / Ingénieure de production Responsable qualité en industrie Technico-commercial / Technico-commerciale
Codes NSF 112 | Chimie-biologie, biochimie 118 | Sciences de la vie 200 | Technologies industrielles fondamentales
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : La formation conduisant à la certification est intégrée en première année (cursus de six semestres) avec un diplôme ou une validation de niveau 5 ou 6 dans un domaine scientifique ou technologique.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : La formation conduisant à la certification est intégrée en première année (cursus de six semestres) avec un diplôme ou une validation de niveau 5 ou 6 dans un domaine scientifique ou technologique.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS | 19753471200017 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Activités visées :
L’ingénieur disposant de la certification Ingénieur du CNAM dans la spécialité génie biologique a vocation à assurer les activités suivantes : * Conception et application d’un protocole expérimental in vitro ou in vivo * Analyse d’un besoin client de bio-production et/ou de bio-analyse * Conception, mise en œuvre, test et validation d’une solution technique innovante de production (protéine recombinante, métabolite d’intérêt, solutions bio-analytiques, etc.) répondant au besoin d’un client/collaborateur * Conception et pilotage d’études pré-cliniques d’évaluation d’un candidat médicament en pharmacodynamie, pharmacocinétique et toxicologie * Analyse, interprétation et communication de résultats expérimentaux * Communication en situation professionnelle * Planification et coordination de l’équipe projet et des éventuelles ressources internes et externes mobilisées pour la réalisation d’un projet en Recherche et Développement * Réalisation d’une veille informationnelle, méthodologique, technologique et réglementaire.
L’ingénieur disposant de la certification Ingénieur du CNAM dans la spécialité génie biologique a vocation à assurer les activités suivantes : * Conception et application d’un protocole expérimental in vitro ou in vivo * Analyse d’un besoin client de bio-production et/ou de bio-analyse * Conception, mise en œuvre, test et validation d’une solution technique innovante de production (protéine recombinante, métabolite d’intérêt, solutions bio-analytiques, etc.) répondant au besoin d’un client/collaborateur * Conception et pilotage d’études pré-cliniques d’évaluation d’un candidat médicament en pharmacodynamie, pharmacocinétique et toxicologie * Analyse, interprétation et communication de résultats expérimentaux * Communication en situation professionnelle * Planification et coordination de l’équipe projet et des éventuelles ressources internes et externes mobilisées pour la réalisation d’un projet en Recherche et Développement * Réalisation d’une veille informationnelle, méthodologique, technologique et réglementaire.
Capacités attestées :
* Mobiliser un large champ de fondamentaux théoriques et pratiques liés au génie biologique conjugué à des connaissances en statistique, bioinformatique et analytique
* Analyser synthétiser et exploiter les informations pertinentes issues de différentes sources (bibliographiques, de bases de données, de données expérimentales…)
* Identifier, formaliser et modéliser des problèmes biotechnologiques grâce à des méthodes, des technologies et des outils de l’ingénieur en génie biologique
* Concevoir, tester et valider des produits biotechnologiques (vaccins, médicaments, dispositif médical, tests rapides…), des procédés innovants lié au vivant. Dimensionner et optimiser des procédés de production de molécules d’intérêt d’origine biologique
* Conduire une démarche scientifique rigoureuse dans le but de concevoir des dispositifs expérimentaux innovants issus de résultats des recherches en sciences fondamentales ou appliquées en biotechnologie
* Collecter et exploiter des informations issues d’une veille stratégique, scientifique et technologique liées au vivant, de congrès/colloques regroupant des réseaux d’experts nationaux et internationaux et de l’intelligence artificielle
* Analyser les choix techniques, définir les équipements, les matières premières, en fonction des contraintes de réglementation, de coûts et des exigences environnementales. Mettre à profit l’intelligence économique afin de renforcer la compétitivité et la productivité de l’entreprise dans une finalité commerciale
* Identifier les responsabilités éthiques et règlementaires propres au secteur des biotechnologies en vue d’appliquer et de faire appliquer les bonnes pratiques de qualité de vie au travail (Bonnes Pratiques de Laboratoire, Bonnes Pratiques de Fabrication, Bonnes Pratiques de Clinique)
* Prendre en compte les enjeux environnementaux spécifiques au domaine des biotechnologie (Loi climat et résilience, Loi du développement durable (ODD)) afin de proposer des projets innovants durables
* Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société et contribuer à diffuser les principes et apports de la démarche scientifique
* Gérer un projet inter / pluri disciplinaire (maitriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts, etc…). Manager une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise
* Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux
* Communiquer en entreprises (rapports, comptes-rendus, synthèses présentations orales, en plusieurs langues). Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économique et sociétaux
* Se connaître, s’autoévaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer des choix professionnels.
* Mobiliser un large champ de fondamentaux théoriques et pratiques liés au génie biologique conjugué à des connaissances en statistique, bioinformatique et analytique
* Analyser synthétiser et exploiter les informations pertinentes issues de différentes sources (bibliographiques, de bases de données, de données expérimentales…)
* Identifier, formaliser et modéliser des problèmes biotechnologiques grâce à des méthodes, des technologies et des outils de l’ingénieur en génie biologique
* Concevoir, tester et valider des produits biotechnologiques (vaccins, médicaments, dispositif médical, tests rapides…), des procédés innovants lié au vivant. Dimensionner et optimiser des procédés de production de molécules d’intérêt d’origine biologique
* Conduire une démarche scientifique rigoureuse dans le but de concevoir des dispositifs expérimentaux innovants issus de résultats des recherches en sciences fondamentales ou appliquées en biotechnologie
* Collecter et exploiter des informations issues d’une veille stratégique, scientifique et technologique liées au vivant, de congrès/colloques regroupant des réseaux d’experts nationaux et internationaux et de l’intelligence artificielle
* Analyser les choix techniques, définir les équipements, les matières premières, en fonction des contraintes de réglementation, de coûts et des exigences environnementales. Mettre à profit l’intelligence économique afin de renforcer la compétitivité et la productivité de l’entreprise dans une finalité commerciale
* Identifier les responsabilités éthiques et règlementaires propres au secteur des biotechnologies en vue d’appliquer et de faire appliquer les bonnes pratiques de qualité de vie au travail (Bonnes Pratiques de Laboratoire, Bonnes Pratiques de Fabrication, Bonnes Pratiques de Clinique)
* Prendre en compte les enjeux environnementaux spécifiques au domaine des biotechnologie (Loi climat et résilience, Loi du développement durable (ODD)) afin de proposer des projets innovants durables
* Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société et contribuer à diffuser les principes et apports de la démarche scientifique
* Gérer un projet inter / pluri disciplinaire (maitriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts, etc…). Manager une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise
* Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux
* Communiquer en entreprises (rapports, comptes-rendus, synthèses présentations orales, en plusieurs langues). Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économique et sociétaux
* Se connaître, s’autoévaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer des choix professionnels.
Secteurs d'activité :
* Industries pharmaceutiques * Industries chimiques * Industries agroalimentaires * Industries cosmétiques * Industries toxicologiques * Secteur de la bio-informatique * Secteur de l’environnement
* Industries pharmaceutiques * Industries chimiques * Industries agroalimentaires * Industries cosmétiques * Industries toxicologiques * Secteur de la bio-informatique * Secteur de l’environnement
Types d'emplois accessibles :
* Ingénieur en biologie * Chef de projet en biologie * Responsable études sécurité biologique * Ingénieur en recherche et développement * Ingénieur méthodes et industrialisation * Ingénieur responsable de production * Ingénieur qualité * Ingénieur chef de produit et marketing
* Ingénieur en biologie * Chef de projet en biologie * Responsable études sécurité biologique * Ingénieur en recherche et développement * Ingénieur méthodes et industrialisation * Ingénieur responsable de production * Ingénieur qualité * Ingénieur chef de produit et marketing
Objectif contexte :
Le paysage de la biotechnologie est fleurissant. D’ici 2030, les biotech pourraient générer un chiffre d’affaires annuel de 40 milliards d’euros, ainsi que 130.000 emplois supplémentaires dont une majorité seront hautement qualifiés. Dans le cadre du plan de relance, c’est plus de 20 milliards d’euros qui seront injectés sur 4 ans pour les organismes de recherche et d’innovation (France biotech 2021). C’est dans ce contexte que s’inscrit cette certification d’ingénieur du Conservatoire national des arts et métiers dans la spécialité « génie biologique » dont l’objectif est de certifier des ingénieurs polyvalents capables de concevoir, initier et conduire des projets innovants relatifs aux biotechnologies et aux bio-industries afin de répondre aux attentes des acteurs industriels de la biotech.
Le paysage de la biotechnologie est fleurissant. D’ici 2030, les biotech pourraient générer un chiffre d’affaires annuel de 40 milliards d’euros, ainsi que 130.000 emplois supplémentaires dont une majorité seront hautement qualifiés. Dans le cadre du plan de relance, c’est plus de 20 milliards d’euros qui seront injectés sur 4 ans pour les organismes de recherche et d’innovation (France biotech 2021). C’est dans ce contexte que s’inscrit cette certification d’ingénieur du Conservatoire national des arts et métiers dans la spécialité « génie biologique » dont l’objectif est de certifier des ingénieurs polyvalents capables de concevoir, initier et conduire des projets innovants relatifs aux biotechnologies et aux bio-industries afin de répondre aux attentes des acteurs industriels de la biotech.
Statistiques : :
| Année | Certifiés | Certifiés VAE | Taux d'insertion global à 6 mois | Taux d'insertion métier à 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 18 | 2 | 100 | 100 |
| 2024 | 14 | 1 | 95 | |
| 2023 | 9 | 0 | 90 | |
| 2020 | 16 | 0 | 95 | |
| 2021 | 16 | 1 | 95 |
Bloc de compétences
RNCP42433BC01 : Concevoir, réaliser un protocole biologique expérimental vitro ou vivo, analyser et interpréter les résultats obtenus
Compétences :
* Documenter un sujet biologique en identifiant, sélectionnant et analysant de façon critique diverses ressources spécialisées
* Concevoir, organiser et réaliser un protocole expérimental dans le respect des règles de sécurité, d’éthique, de gestion du temps et de qualité des résultats produits
* Appliquer les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée
* Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
* Documenter un sujet biologique en identifiant, sélectionnant et analysant de façon critique diverses ressources spécialisées
* Concevoir, organiser et réaliser un protocole expérimental dans le respect des règles de sécurité, d’éthique, de gestion du temps et de qualité des résultats produits
* Appliquer les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée
* Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
Modalités d'évaluation :
* Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité, coût et robustesse, etc. d’un protocole expérimental élaboré à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
* Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité, coût et robustesse, etc. d’un protocole expérimental élaboré à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
RNCP42433BC02 : Concevoir et mettre en œuvre des systèmes de bio-production et/ou de bio-analyse
Compétences :
* Répondre à un cahier des charges (demande client, développement produit, validation réglementaire, etc…) dans le domaine de la bio-production et/ou de bioanalyses (exemple : production de protéine recombinante, analyse les effets environnementaux de la pollution, du traitement des eaux usées, des OGM et du traitement des déchets afin de mettre en place une stratégie de préservation de l’environnement, ...)
* Appliquer les bases conceptuelles et pratiques d’ingénierie des génomes afin de transformer dans les cellules afin qu’elles produisent les produits souhaités par le client
* Mettre en oeuvre des outils mathématiques et de simulations numériques pour modéliser des systèmes de culture cellulaire
* Appliquer les bases conceptuelles et pratiques des méthodes spectrométriques destinées à la bio-analyse
* Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
* Répondre à un cahier des charges (demande client, développement produit, validation réglementaire, etc…) dans le domaine de la bio-production et/ou de bioanalyses (exemple : production de protéine recombinante, analyse les effets environnementaux de la pollution, du traitement des eaux usées, des OGM et du traitement des déchets afin de mettre en place une stratégie de préservation de l’environnement, ...)
* Appliquer les bases conceptuelles et pratiques d’ingénierie des génomes afin de transformer dans les cellules afin qu’elles produisent les produits souhaités par le client
* Mettre en oeuvre des outils mathématiques et de simulations numériques pour modéliser des systèmes de culture cellulaire
* Appliquer les bases conceptuelles et pratiques des méthodes spectrométriques destinées à la bio-analyse
* Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
Modalités d'évaluation :
* Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bio-production, conçu et mis en œuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
* Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bio-production, conçu et mis en œuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
RNCP42433BC03 : Développer, piloter, valoriser des projets innovants en industries de santé
Compétences :
* Piloter des projets de recherche préclinique dans leur globalité en intégrant le management des risques et la qualité
* Concevoir, conduire des études de pharmacocinétique et déterminer à partir des résultats obtenus les principaux paramètres pharmacocinétiques
* Mettre en œuvre les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée
* Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire
* Piloter des projets de recherche préclinique dans leur globalité en intégrant le management des risques et la qualité
* Concevoir, conduire des études de pharmacocinétique et déterminer à partir des résultats obtenus les principaux paramètres pharmacocinétiques
* Mettre en œuvre les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée
* Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire
Modalités d'évaluation :
* Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bioproduction, conçu et mis en oeuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Évaluation du caractère innovant d’un projet individuel conduit par l’élève * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
* Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bioproduction, conçu et mis en oeuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Évaluation du caractère innovant d’un projet individuel conduit par l’élève * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
RNCP42433BC04 : Manager une équipe en charge de travaux en industrie de la santé
Compétences :
* Maîtriser les technologies de base utilisées en industrie de la santé
* Utiliser les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française et communiquer de façon claire et non-ambiguë à l’écrit comme à l’oral, dans au moins une langue étrangère
* Justifier et restituer un travail scientifique ou technique en adaptant sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs et communiquer, à l’oral et à l’écrit y compris dans un contexte international
* Conduire, coordonner et encadrer des équipes pluridisciplinaires et/ou internationales, internes et externes à l’entreprise
* Former ses collaborateurs aux technologies en industrie de la santé
* Communiquer efficacement, favoriser le développement de la motivation, gérer les conflits.
* Maîtriser les technologies de base utilisées en industrie de la santé
* Utiliser les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française et communiquer de façon claire et non-ambiguë à l’écrit comme à l’oral, dans au moins une langue étrangère
* Justifier et restituer un travail scientifique ou technique en adaptant sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs et communiquer, à l’oral et à l’écrit y compris dans un contexte international
* Conduire, coordonner et encadrer des équipes pluridisciplinaires et/ou internationales, internes et externes à l’entreprise
* Former ses collaborateurs aux technologies en industrie de la santé
* Communiquer efficacement, favoriser le développement de la motivation, gérer les conflits.
Modalités d'évaluation :
* Evaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
* Evaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
RNCP42433BC05 : Mettre en place une veille technologique et réglementaire dans les domaines du génie biologique
Compétences :
* Identifier les principales sources d’information professionnelle, scientifique, technique et leurs vecteurs de diffusion au regard de la problématique posée
* Maîtriser les technologies de base utilisées en industrie de la santé
* Conduire une recherche documentaire en rapport avec un thème scientifique et/ou technique.
* Identifier les principales sources d’information professionnelle, scientifique, technique et leurs vecteurs de diffusion au regard de la problématique posée
* Maîtriser les technologies de base utilisées en industrie de la santé
* Conduire une recherche documentaire en rapport avec un thème scientifique et/ou technique.
Modalités d'évaluation :
* Evaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrit et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
* Evaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrit et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM DE MARTINIQUE | 39064039900015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM EN REGION OCCITANIE | 49189213900016 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE DES ARTS ET METIERS | 34896746400028 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATION DES ARTS ET METIERS AUVERGNE-RHONE-ALPES | 44320628900045 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REUNION | 44338132200025 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS EN GUADELOUPE | 39174243400015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CENTRE CNAM | 22985000300075 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM BOURGOGNE FRANCHE-COMTE | 34022316300023 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM BRETAGNE - AGCNAM | 43411361900119 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM CENTRE-VAL DE LOIRE - AGCNAM | 44911357000013 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM GRAND EST | 82304134800017 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM ILE DE FRANCE - AGCNAM | 78515062400365 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NORMANDIE | 82456546900015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NOUVELLE-AQUITAINE - ASSOCIATION DE GESTION | 82434427900149 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REGION DES PAYS DE LA LOIRE - ASSOCIATION DE GESTION | 32439762900118 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REGION DE PROVENCE ALPES COTE D AZUR | 43964416200034 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| IPST - CNAM | 19311381800150 | HABILITATION_ORGA_FORM |
Données Open data issues de France Compétences 