Métiers de la forme (fiche nationale)

Codes NSF 335 | Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE

Prérequis : Les prérequis pour l'entrée en 1ère année du cycle de formation sont précisés dans Parcoursup.

Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1	19691774400019
UNIVERSITE DE PERPIGNAN VIA DOMITIA (UPVD)	19660437500010
UNIVERSITE DE POITIERS	19860856400375
UNIVERSITE DE TOULOUSE	93827139200012
UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE	19941111700013
UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE	19350937900015

Activités visées :
- Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être * - Encadrement de séances d’activités de la forme (fitness) - Exploitation d’une structure dédiée aux activités de la forme (fitness)

Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
- Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants
- Évaluer les capacités d’un pratiquant, sur le plan morphologique, fonctionnel et motivationnel, du point de vue des activités de la forme
- Mettre en œuvre les méthodes et techniques les plus utilisées des activités physiques spécifiques de la forme (musculation, cardiotraining, stretching, gym douce, cours collectifs…)
- Adapter les séances aux différents publics et niveaux de pratique
- Conseiller les pratiquants, y compris dans une langue étrangère
- Évaluer la progression d’un pratiquant par l’utilisation durable et responsable d’outils Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Secteurs d'activité :
- P-85.51 Enseignement de disciplines sportives et d’activités de loisirs - R-93 Activités sportives, récréatives et de loisirs Dans les secteurs public, privé associatif et privé marchand ayant pour objectifs le développement de l’activité physique et sportive : - Clubs, associations, fédérations sportives - Structures d’activités physique et sportive à but lucratifs - Collectivités territoriales Les diplômés pourront également exercer comme entrepreneur.

Types d'emplois accessibles :
- Éducateur sportif au titre d’entrepreneur ou bien au sein d’une structure sportive - Assistant directeur d’exploitation - Coach de la forme Après réussite au concours : Éducateur territorial des activités physiques et sportives (APS) (Concours ETAPS)

Liens Référentiel :
: https://www.univ-lyon1.fr/
https://www.univ-lyon1.fr/ : https://www.univ-perp.fr/
https://www.univ-perp.fr/ : https://www.univ-poitiers.fr/
https://www.univ-poitiers.fr/ : https://www.univ-tlse3.fr/
https://www.univ-tlse3.fr/ : https://www.u-pec.fr/

Objectif contexte :
Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle. Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mises en situation professionnelle. Le secteur des activités physiques et sportives, et plus spécifiquement celui de la forme, évolue sous l’effet de la diversification des pratiques, des enjeux de santé publique et de bien-être, ainsi que de l’intégration progressive d’outils numériques dans le suivi et l’accompagnement des pratiquants. Ces mutations renforcent les besoins en professionnels capables d’encadrer des activités accessibles à tous, en tenant compte de l’hétérogénéité des publics, de la prévention des risques et de la prise en compte du handicap. Les structures sportives publiques, privées marchandes et associatives recherchent des compétences combinant l’encadrement d’activités physiques, l’animation de séances de fitness et la capacité à contribuer à l’exploitation opérationnelle d’un établissement dédié à la forme. Ces besoins reflètent l’évolution des métiers existants vers davantage d’accompagnement individuel, d’adaptation des contenus de pratique et de maîtrise d’outils professionnels dédiés à l’évaluation des capacités et de la progression des pratiquants. Dans ce contexte, le Deust "Métiers de la forme", inscrit à l'annexe II-1 de l'art. A212-1 du Code du sport, vise à préparer des professionnels aptes à encadrer des séances d’activités physiques et de la forme, collectives ou individuelles, à adapter les contenus aux différents publics et à participer au fonctionnement de structures spécialisées. Il conduit notamment aux emplois d’éducateur sportif, coach de la forme, assistant directeur d’exploitation ou entrepreneur dans le domaine des activités de la forme.

Partenaires actifs :

Partenaire	SIRET	Habilitation
CFA	13002979600260	HABILITATION_ORGA_FORM