Action, commercialisation des services sportifs (fiche nationale)
Certification RNCP41927
Formacodes 15466 | Activité physique pour tous 15436 | Éducation sportive 44067 | Animation socioculturelle 34554 | Commerce
Nomenclature Europe Niveau 5
Formacodes 15466 | Activité physique pour tous 15436 | Éducation sportive 44067 | Animation socioculturelle 34554 | Commerce
Nomenclature Europe Niveau 5
Les métiers associés à la certification RNCP41927 : Animateur / Animatrice d'atelier artistique ou ludique Educateur sportif / Educatrice sportive Vendeur / Vendeuse d'articles de sport et loisirs
Codes NSF 335 | Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Les prérequis pour l'entrée en 1ère année du cycle de formation sont précisés dans Parcoursup.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Les prérequis pour l'entrée en 1ère année du cycle de formation sont précisés dans Parcoursup.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
| UNIVERSITE D ARTOIS | 19624401600016 |
| UNIVERSITE DE MONTPELLIER | 13002979600013 |
Activités visées :
- Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être - Commercialisation de services et articles liés au sport et à l’activité physique - Construction de projets entrepreneuriaux dans le secteur sportif
- Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être - Commercialisation de services et articles liés au sport et à l’activité physique - Construction de projets entrepreneuriaux dans le secteur sportif
Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
- Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants
- Assurer le suivi marketing d’un service ou d’un produit sportif en mobilisant des outils marketing adaptés auprès de clients ou de professionnels
- Conseiller un client sur l’utilisation et l’entretien des articles liés aux activités physiques et sportives, en tenant compte de ses objectifs des spécificités du client
- Gérer un rayon de vente d’articles de sport
- Utiliser de manière durable et responsables les outils numériques spécifiques au milieu
- Expliquer l’utilisation du matériel pour faciliter la prise de décision du client, y compris dans une langue étrangère
- Entretenir du matériel spécifique aux pratiques sportives Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
- Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants
- Assurer le suivi marketing d’un service ou d’un produit sportif en mobilisant des outils marketing adaptés auprès de clients ou de professionnels
- Conseiller un client sur l’utilisation et l’entretien des articles liés aux activités physiques et sportives, en tenant compte de ses objectifs des spécificités du client
- Gérer un rayon de vente d’articles de sport
- Utiliser de manière durable et responsables les outils numériques spécifiques au milieu
- Expliquer l’utilisation du matériel pour faciliter la prise de décision du client, y compris dans une langue étrangère
- Entretenir du matériel spécifique aux pratiques sportives Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Secteurs d'activité :
- P-85.51 Enseignement de disciplines sportives et d’activités de loisirs - R-93 Activités sportives, récréatives et de loisirs Dans les secteurs public, privé associatif et privé marchand ayant pour objectifs le développement de l’activité physique et sportive : - Clubs, associations, fédérations sportives - Structures d’activités physique et sportive à but lucratifs - Sociétés commerciales - Collectivités territoriales Les diplômés pourront également exercer comme entrepreneur.
- P-85.51 Enseignement de disciplines sportives et d’activités de loisirs - R-93 Activités sportives, récréatives et de loisirs Dans les secteurs public, privé associatif et privé marchand ayant pour objectifs le développement de l’activité physique et sportive : - Clubs, associations, fédérations sportives - Structures d’activités physique et sportive à but lucratifs - Sociétés commerciales - Collectivités territoriales Les diplômés pourront également exercer comme entrepreneur.
Types d'emplois accessibles :
- Entrepreneur en loisirs et services sportifs - Éducateur sportif au titre d’entrepreneur ou bien au sein d’une structure sportive - Responsable rayon de vente - Chargé de marketing Après réussite au concours : Éducateur territorial des activités physiques et sportives (APS) (Concours ETAPS)
- Entrepreneur en loisirs et services sportifs - Éducateur sportif au titre d’entrepreneur ou bien au sein d’une structure sportive - Responsable rayon de vente - Chargé de marketing Après réussite au concours : Éducateur territorial des activités physiques et sportives (APS) (Concours ETAPS)
Objectif contexte :
Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle. Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mises en situation professionnelle. Le secteur des activités physiques et sportives connaît de fortes évolutions liées à la diversification des pratiques, à l’essor des services sportifs marchands et associatifs, ainsi qu’aux enjeux contemporains de santé, de bien-être, de transition numérique et écologique. Ces mutations renforcent les besoins en professionnels capables d’encadrer des pratiques physiques accessibles à tous, de concevoir des offres adaptées aux différents publics et d’assurer la commercialisation de services et produits sportifs dans un environnement en transformation. Les organisations sportives, clubs, associations, structures marchandes, collectivités ou entreprises spécialisées, recherchent des profils polyvalents, associant compétences d’animation, maîtrise des environnements de pratique, capacité à mobiliser des outils numériques et aptitudes à développer ou promouvoir des services sportifs. Le développement de micro-structures ou d’activités entrepreneuriales dans le domaine sportif contribue également à créer de nouveaux besoins en compétences. Le Deust "Action, commercialisation des services sportifs", inscrit à l'annexe II-1 de l'art. A212-1 du Code du sport, permet à ses titulaires d'encadrer des activités physiques ou sportives, de contribuer au développement de services sportifs et de soutenir la commercialisation de produits et prestations liés aux pratiques sportives. Les diplômés interviennent ainsi dans des emplois tels qu’éducateur sportif, responsable de rayon ou chargé de marketing dans le secteur sportif, ou encore entrepreneur dans les services sportifs.
Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle. Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mises en situation professionnelle. Le secteur des activités physiques et sportives connaît de fortes évolutions liées à la diversification des pratiques, à l’essor des services sportifs marchands et associatifs, ainsi qu’aux enjeux contemporains de santé, de bien-être, de transition numérique et écologique. Ces mutations renforcent les besoins en professionnels capables d’encadrer des pratiques physiques accessibles à tous, de concevoir des offres adaptées aux différents publics et d’assurer la commercialisation de services et produits sportifs dans un environnement en transformation. Les organisations sportives, clubs, associations, structures marchandes, collectivités ou entreprises spécialisées, recherchent des profils polyvalents, associant compétences d’animation, maîtrise des environnements de pratique, capacité à mobiliser des outils numériques et aptitudes à développer ou promouvoir des services sportifs. Le développement de micro-structures ou d’activités entrepreneuriales dans le domaine sportif contribue également à créer de nouveaux besoins en compétences. Le Deust "Action, commercialisation des services sportifs", inscrit à l'annexe II-1 de l'art. A212-1 du Code du sport, permet à ses titulaires d'encadrer des activités physiques ou sportives, de contribuer au développement de services sportifs et de soutenir la commercialisation de produits et prestations liés aux pratiques sportives. Les diplômés interviennent ainsi dans des emplois tels qu’éducateur sportif, responsable de rayon ou chargé de marketing dans le secteur sportif, ou encore entrepreneur dans les services sportifs.
Bloc de compétences
RNCP41927BC01 : Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences :
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP41927BC02 : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences :
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP41927BC03 : Encadrer des séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être
Compétences :
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
- Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
- Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP41927BC04 : Commercialiser des services et articles liés au sport et à l’activité physique
Compétences :
- Assurer le suivi marketing d’un service ou d’un produit sportif en mobilisant des outils marketing adaptés auprès de clients ou de professionnels
- Conseiller un client sur l’utilisation et l’entretien des articles liés aux activités physiques et sportives, en tenant compte de ses objectifs des spécificités du client
- Gérer un rayon de vente d’articles de sport
- Utiliser de manière durable et responsables les outils numériques spécifiques au milieu
- Expliquer l’utilisation du matériel pour faciliter la prise de décision du client, y compris dans une langue étrangère
- Entretenir du matériel spécifique aux pratiques sportives
- Assurer le suivi marketing d’un service ou d’un produit sportif en mobilisant des outils marketing adaptés auprès de clients ou de professionnels
- Conseiller un client sur l’utilisation et l’entretien des articles liés aux activités physiques et sportives, en tenant compte de ses objectifs des spécificités du client
- Gérer un rayon de vente d’articles de sport
- Utiliser de manière durable et responsables les outils numériques spécifiques au milieu
- Expliquer l’utilisation du matériel pour faciliter la prise de décision du client, y compris dans une langue étrangère
- Entretenir du matériel spécifique aux pratiques sportives
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
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