CQP Technicien de maintenance productive
Certification RNCP41814
Formacodes 31624 | Maintenance industrielle
Nomenclature Europe Niveau 5
Formacodes 31624 | Maintenance industrielle
Nomenclature Europe Niveau 5
Les métiers associés à la certification RNCP41814 : Technicien / Technicienne de maintenance industrielle
Codes NSF 251r | Contrôle essais, maintenance en mécanique 255r | Contrôle, essais, maintenance en électricité, électronique
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'accès à la formation se fait après un positionnement du candidat sur les compétences du référentiel ou en ayant validé une certification professionnelle de niveau à minima n-1 du cadre national des certifications professionnelles soit après une expérience professionnelle.
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'accès à la formation se fait après un positionnement du candidat sur les compétences du référentiel ou en ayant validé une certification professionnelle de niveau à minima n-1 du cadre national des certifications professionnelles soit après une expérience professionnelle.
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| UNION DES INDUSTRIES ET DES METIERS DE LA METALLURGIE (UIMM) | 78471719100018 |
| Commission Paritaire Nationale de l'Emploi de la Métallurgie |
Activités visées :
* L’évaluation des paramètres et impacts des équipements du process de production ; L’activité consiste à mettre en évidence des indicateurs de progrès de l’équipement à partir des données de mesure et des analyses qui en découlent, par exemple en qualité, en temps de cycle ou en nombre d’arrêts.
L’activité consiste également à identifier et classer les risques et impacts des dérives mises en évidence par ces indicateurs de performance.
Les conséquences ou répercussions peuvent être diverses, soit en amont soit en aval, sur la qualité, la sécurité, la productivité ou l’environnement.
Enfin, cette activité consiste à mettre en place une procédure d’alerte, en lien avec les indicateurs, risques et impacts identifiés précédemment, afin de sauvegarder la sécurité, le produit ou l’équipement par exemple.
L’application de cette mesure par les équipes est adaptée et garantie.
* Le diagnostic et le maintien opérationnel des équipements de production ; L’activité consiste à maintenir et à rétablir les conditions opérationnelles d’un équipement de production.
D’abord en diagnostiquant les causes racines d’une dérive ou d’un dysfonctionnement pour en définir un plan d’action.
Et également en assurant l’exécution des interventions de maintenance (préventives ou correctives) ou, dans le cas contraire (si les interventions sont programmées ultérieurement ou nécessitent un investissement ou un fournisseur par exemple), l’activité consiste à proposer une solution alternative.
* L’amélioration et la traçabilité de la maintenance ; L’activité consiste à animer et à contribuer à l’atteinte des objectifs fixés dans le cadre des chantiers d’amélioration des équipes de maintenance.
Cette activité permet de relancer les interlocuteurs concernés, de veiller au respect des délais, et d’encadrer les étapes d’intervention fixées dans le cadre de l’amélioration de la maintenance.
A l’issue de l’amélioration, l’activité consiste à présenter un bilan établissant un lien de cause à effet entre la performance et les actions ou solutions d’amélioration de la maintenance mises en œuvre.
* L’évaluation des paramètres et impacts des équipements du process de production ; L’activité consiste à mettre en évidence des indicateurs de progrès de l’équipement à partir des données de mesure et des analyses qui en découlent, par exemple en qualité, en temps de cycle ou en nombre d’arrêts.
L’activité consiste également à identifier et classer les risques et impacts des dérives mises en évidence par ces indicateurs de performance.
Les conséquences ou répercussions peuvent être diverses, soit en amont soit en aval, sur la qualité, la sécurité, la productivité ou l’environnement.
Enfin, cette activité consiste à mettre en place une procédure d’alerte, en lien avec les indicateurs, risques et impacts identifiés précédemment, afin de sauvegarder la sécurité, le produit ou l’équipement par exemple.
L’application de cette mesure par les équipes est adaptée et garantie.
* Le diagnostic et le maintien opérationnel des équipements de production ; L’activité consiste à maintenir et à rétablir les conditions opérationnelles d’un équipement de production.
D’abord en diagnostiquant les causes racines d’une dérive ou d’un dysfonctionnement pour en définir un plan d’action.
Et également en assurant l’exécution des interventions de maintenance (préventives ou correctives) ou, dans le cas contraire (si les interventions sont programmées ultérieurement ou nécessitent un investissement ou un fournisseur par exemple), l’activité consiste à proposer une solution alternative.
* L’amélioration et la traçabilité de la maintenance ; L’activité consiste à animer et à contribuer à l’atteinte des objectifs fixés dans le cadre des chantiers d’amélioration des équipes de maintenance.
Cette activité permet de relancer les interlocuteurs concernés, de veiller au respect des délais, et d’encadrer les étapes d’intervention fixées dans le cadre de l’amélioration de la maintenance.
A l’issue de l’amélioration, l’activité consiste à présenter un bilan établissant un lien de cause à effet entre la performance et les actions ou solutions d’amélioration de la maintenance mises en œuvre.
Capacités attestées :
Mesurer l’efficacité des équipements de production en analysant les paramètres et indicateurs techniques Evaluer les risques et impacts des écarts mesurés sur les équipements de production (sécurité, qualité, production, environnement) Mettre en œuvre des mesures conservatoires suite à la dérive d’un équipement de production Diagnostiquer les causes de dérives ou de dysfonctionnements d’un équipement de production pour établir un plan d’action Assurer le suivi des interventions de maintenance préventive ou corrective Définir et suivre la mise en œuvre de solutions d’amélioration de maintenance Assurer la traçabilité de la performance des actions de maintenance
Mesurer l’efficacité des équipements de production en analysant les paramètres et indicateurs techniques Evaluer les risques et impacts des écarts mesurés sur les équipements de production (sécurité, qualité, production, environnement) Mettre en œuvre des mesures conservatoires suite à la dérive d’un équipement de production Diagnostiquer les causes de dérives ou de dysfonctionnements d’un équipement de production pour établir un plan d’action Assurer le suivi des interventions de maintenance préventive ou corrective Définir et suivre la mise en œuvre de solutions d’amélioration de maintenance Assurer la traçabilité de la performance des actions de maintenance
Secteurs d'activité :
Le technicien de maintenance productive intervient en « appui process » sur des équipements de production dans l’application et le respect de la politique de maintenance définie par l’entreprise.
Le technicien de maintenance productive intervient en « appui process » sur des équipements de production dans l’application et le respect de la politique de maintenance définie par l’entreprise.
Types d'emplois accessibles :
Technicien de maintenance productive Technicien de maintenance produit/process Technicien de maintenance
Technicien de maintenance productive Technicien de maintenance produit/process Technicien de maintenance
Objectif contexte :
Le technicien de maintenance productive (produit/process) assure la bonne application des procédures et interventions de maintenance visant à maintenir ou rétablir le process de production opérationnel et de contribuer à son bon fonctionnement. Il surveille les équipements du process de production à l’aide d’indicateurs techniques et/ou de performance et/ou de qualité produit (par exemple : MTBF, MTTR, TRS, taux de pannes, de retouches ou rebuts…). Il intervient en appui des équipes de maintenance, de production ou des services supports lors de dérive constatée tout en préservant le process, le produit, ainsi que l’environnement de travail. Il définit la mise en œuvre des actions d’amélioration et assure la traçabilité des actions de maintenance préventive (systématique, conditionnelle ou prévisionnelle) et corrective (curative ou palliative) pour démontrer leur performance.
Le technicien de maintenance productive (produit/process) assure la bonne application des procédures et interventions de maintenance visant à maintenir ou rétablir le process de production opérationnel et de contribuer à son bon fonctionnement. Il surveille les équipements du process de production à l’aide d’indicateurs techniques et/ou de performance et/ou de qualité produit (par exemple : MTBF, MTTR, TRS, taux de pannes, de retouches ou rebuts…). Il intervient en appui des équipes de maintenance, de production ou des services supports lors de dérive constatée tout en préservant le process, le produit, ainsi que l’environnement de travail. Il définit la mise en œuvre des actions d’amélioration et assure la traçabilité des actions de maintenance préventive (systématique, conditionnelle ou prévisionnelle) et corrective (curative ou palliative) pour démontrer leur performance.
Statistiques : :
| Année | Certifiés | Certifiés VAE | Taux d'insertion global à 6 mois | Taux d'insertion métier à 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 4 | 0 | 100 | |
| 2022 | 19 | 0 | 100 |
Bloc de compétences
RNCP41814BC01 : Evaluation des paramètres et impacts des équipements du process de production
Compétences :
Mesurer l’efficacité des équipements de production en analysant les paramètres et indicateurs techniques Evaluer les risques et impacts des écarts mesurés sur les équipements de production (sécurité, qualité, production, environnement) Mettre en œuvre des mesures conservatoires suite à la dérive d’un équipement de production
Mesurer l’efficacité des équipements de production en analysant les paramètres et indicateurs techniques Evaluer les risques et impacts des écarts mesurés sur les équipements de production (sécurité, qualité, production, environnement) Mettre en œuvre des mesures conservatoires suite à la dérive d’un équipement de production
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
RNCP41814BC02 : Diagnostic et maintien opérationnel des équipements de production
Compétences :
Diagnostiquer les causes de dérives ou de dysfonctionnements d’un équipement de production pour établir un plan d’action Assurer le suivi des interventions de maintenance préventive ou corrective
Diagnostiquer les causes de dérives ou de dysfonctionnements d’un équipement de production pour établir un plan d’action Assurer le suivi des interventions de maintenance préventive ou corrective
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
RNCP41814BC03 : Amélioration et traçabilité de la maintenance
Compétences :
Définir et suivre la mise en œuvre de solutions d’amélioration de maintenance Assurer la traçabilité de la performance des actions de maintenance
Définir et suivre la mise en œuvre de solutions d’amélioration de maintenance Assurer la traçabilité de la performance des actions de maintenance
Modalités d'évaluation :
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
ÉVALUATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE RÉELLE. L’évaluation des compétences professionnelles s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité, ou tout autre lieu adapté. Celle-ci s’appuie sur : 1. une observation en situation de travail. 2. des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. PRÉSENTATION DES PROJETS OU ACTIVITÉS RÉALISÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL. Le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. et AVIS DE L’ENTREPRISE L’entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis au regard du référentiel d’activité.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| A.F.P.I.PROVENCE | 34408659000041 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI ACM FORMATION | 44531243200021 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI ACM FORMATION | 44531243200104 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI ACM FORMATION | 44531243200120 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI ACM FORMATION | 44531243200146 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI CENTRE VAL DE LOIRE | 77518765100101 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AFPI ITIBANOR | 78071405100056 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ALLIANCE FORMATION POUR L'INDUSTRIE | 44535705600040 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ALLIANCE FORMATION POUR L'INDUSTRIE | 44535705600057 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASS DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L INDUSTRIE LYON | 41158137400013 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASS FORMA PROFE INDUS CHIMIA METALLURGIQ | 78111882300025 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASS FORMATION PROF INDUSTRIE ISERE | 48414887900014 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASS FORMATION PROF INDUSTRIE SUD OUEST | 78184307300029 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASS FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE ALSACE | 41846891400043 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIA DE FORM PROFESS DE L'INDUSTRIE | 42156068100106 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE FRANCHE-COMTE | 42156068100122 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE GRAND OUEST NORMANDIE | 78071405100031 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE GRAND OUEST NORMANDIE | 78071405100098 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE GRAND OUEST NORMANDIE | 78071405100106 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| Chambres Syndicales Territoriales de la Métallurgie | HABILITATION_ORGANISER | |
| INST FORMA REGION INDUS AGRO ALIMEN PACA | 41279079200037 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| SAVOISIENNE DEVELOP TECHNIQUES NOUVELLES | 33286501300020 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| UHLEN CONSEILS FORMATIONS ENVIRONNEMENT | 39808507600030 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| UNION INDUS METIERS METAL EURE ET LOIRE | 77510353400035 | HABILITATION_ORGA_FORM |
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