Educateur technique spécialisé

Certification RNCP41746
Formacodes 44072 | Travail social
Nomenclature Europe Niveau 6

Codes NSF 332 | Travail social
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE

Prérequis : * Etre titulaire du baccalauréat. * Etre titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4. * Remplir les conditions fixées par l’article D. 613-40 du code de l’éducation.

Certificateurs :
Certificateur SIRET
Ministère chargé de la solidarité
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040


Activités visées :
* Garantir une approche éducative, sociale et technique coordonnée dans l’encadrement des activités professionnelles en milieu protégé, adapté ou ordinaire.
* Concevoir et mettre en œuvre un parcours d’apprentissage et d’insertion socioprofessionnelle adapté visant le développement des compétences.
* Mettre en œuvre un accompagnement éducatif individuel et collectif à visée préventive et inclusive dans le respect des principes éthiques et déontologiques.
* Inscrire ses pratiques dans une démarche réflexive permettant d’analyser les enjeux de la relation professionnelle, d’ajuster son positionnement et d’assurer son développement professionnel.
* Actualiser en continu ses connaissances dans les domaines des politiques de cohésion sociale, des besoins des populations et des pratiques d’intervention afin de concevoir des réponses adaptées aux réalités du territoire.
* Développer des coopérations partenariales et intersectorielles permettant de coconstruire un diagnostic partagé et de travailler en réseau dans une logique de réduction des inégalités sociales et environnementales.
* Gérer ses activités professionnelles quotidiennes de manière autonome et concertée avec l’équipe dans l’intérêt de la qualité de service.
* Mobiliser les différents outils et techniques de communications en fonction des objectifs et des interlocuteurs visés.

Capacités attestées :

* Elaborer et animer des situations d’apprentissage adaptées à la personne.
* Organiser les postes de travail, la production et l’activité en vue du développement des compétences .
* Coordonner les actions dans le cadre du parcours socioprofessionnel.
* Soutenir le développement de l'autodétermination et la participation de la personne dans l'élaboration, la mise en œuvre, l'évaluation et l'adaptation de son projet éducatif.
* Coconstruire, coordonner et évaluer un projet collectif d'action éducative ou de développement social à visée préventive, participative et inclusive.
* Conduire une analyse réflexive et éthique prenant en compte les enjeux institutionnels, les pratiques professionnelles et la complexité d'une demande ou d'une situation rencontrée.
* Mobiliser et développer ses ressources dans les dimensions émotionnelles, corporelles et sociales.
* Assurer une veille professionnelle et diffuser les informations de façon appropriée.
* Mobiliser une expertise sectorielle à partir d'un diagnostic partagé avec les parties prenantes sur un territoire.
* Développer des dynamiques partenariales et coopérer en réseau dans une logique de continuité des parcours.
* Intégrer les questions environnementales et de la transition écologique dans la construction des réponses adaptées et innovantes aux besoins du territoire.
* Prévoir et organiser ses activités professionnelles.
* Adapter sa manière de communiquer aux enjeux des interactions professionnelles.
* Appréhender et mobiliser des outils numériques en fonction des besoins et des situations rencontrées.
* Agir en responsabilité et coopérer au sein d’une équipe.
* S'investir dans une démarche qualité et d’amélioration continue des pratiques professionnelles.

Secteurs d'activité :
L’éducateur technique spécialisé exerce dans des établissements qui relèvent du secteur public, ou du secteur privé non lucratif tels que : les établissements sociaux et médico-sociaux (établissements et services d'accompagnement par le travail, instituts médico-éducatif, centre éducatifs fermés, etc.). A titre d'exemple, il peut exercer dans une entreprise adaptée, un établissement et service d’aide par le travail, un foyer de vie, un centre de rééducation professionnelle ou fonctionnelle, un institut médico-éducatif, un institut thérapeutique éducatif et pédagogiques ou un chantier d’insertion.

Types d'emplois accessibles :
éducateur technique spécialisé

Objectif contexte :
L'éducateur technique spécialisé exerce son activité dans le champ de l’action sociale et médico-sociale notamment dans les établissements et services visés par l’article L. 312-1 du code de l’action sociale et des familles. Il exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l’article D. 142-1-1 de ce code. Son intervention s’inscrit dans la temporalité d’une perspective d’insertion socio-professionnelle des personnes accueillies ou accompagnées, qu’elles soient en situation de handicap ou engagées dans un processus d’insertion ou de réinsertion professionnelle. A partir de ses connaissances spécifiques du monde du travail, acquises notamment par une formation technique et/ou une expérience professionnelle antérieure, l'éducateur technique spécialisé assure un accompagnement éducatif par l’encadrement d'activités techniques. Il évalue les aptitudes sociales et techniques des personnes, identifie leurs aspirations et besoins et encourage leur participation ainsi que leur autodétermination dans l’élaboration et la mise en œuvre du projet socioprofessionnel. L’intervention de l’éducateur technique spécialisé repose sur des accompagnements individuels et collectifs. En combinant des savoir-faire professionnels et techniques avec une approche éducative, il structure et coordonne des espaces d’activités professionnelles au sein d’un établissement ou à l’extérieur. Il anime des situations d’apprentissage progressives et adaptées, favorisant le développement des compétences des personnes ou du groupe et accompagne les parcours d’insertion socioprofessionnelle. En créant un cadre d’intervention sécurisant et bientraitant, il veille à l’intégrité physique et psychique des personnes et à l’équilibre entre son épanouissement personnel et professionnel et les exigences de l’activité ou du travail. L’éducateur technique spécialisé travaille au sein d'une équipe pluriprofessionnelle ou pluridisciplinaire et développe des coopérations économiques, médico-sociales ou formatives sur le territoire. Il participe à la coordination des actions nécessaires à la mise en œuvre du parcours socioprofessionnel des personnes et apporte une expertise fondée sur la connaissance de leurs besoins, les recommandations de bonnes pratiques spécifiques à son cadre d’intervention, ainsi que les transformations des politiques publiques et du territoire. L’éducateur technique spécialisé inscrit ses actions dans une démarche réflexive et adopte un positionnement adéquat en articulant les cadres légaux et éthiques de la profession. Cette approche garantit une intervention de qualité, respectueuse des droits et des besoins des personnes accompagnées. Dans un but de transmission de connaissances et savoir-faire professionnels, et après l’acquisition d’une expérience significative, l’éducateur technique spécialisé participe au processus de professionnalisation y compris en exerçant des fonctions de référent professionnel auprès des personnes en formation (initiale ou continue) en lien avec les établissements de formation

Bloc de compétences

RNCP41746BC01 : Concevoir et conduire un accompagnement éducatif et technique spécialisé dans une visée d’insertion professionnelle
Compétences :

* Elaborer et animer des situations d’apprentissage adaptées à la personne.
* Organiser les postes de travail, la production et l’activité en vue du développement des compétences.
* Coordonner les actions dans le cadre du parcours socioprofessionnel.
Modalités d'évaluation :
L'évaluation des compétences repose sur des épreuves de contrôle continu et sur une épreuve conclusive. Le contrôle continu autorise une grande diversité de types d’évaluation : épreuves écrites et orales, en présentiel ou en ligne, rendus de travaux, réalisation de projets individuels ou collectifs, etc. L'épreuve conclusive consiste en la rédaction et la soutenance d’un dossier d’analyse du parcours de formation et de réflexion sur le métier. Elle s’inscrit dans une perspective réflexive du candidat sur ses expériences, l’évolution de ses compétences et sa posture professionnelle tout au long de son parcours de formation.
RNCP41746BC02 : Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation
Compétences :

* Soutenir le développement de l'autodétermination et la participation de la personne dans l'élaboration, la mise en œuvre, l'évaluation et l'adaptation de son projet éducatif.
* Coconstruire, coordonner et évaluer un projet collectif d'action éducative ou de développement social à visée préventive, participative et inclusive.
* Conduire une analyse réflexive et éthique prenant en compte les enjeux institutionnels, les pratiques professionnelles et la complexité d'une demande ou d'une situation rencontrée.
* Mobiliser et développer ses ressources dans les dimensions émotionnelles, corporelles et sociales.
Modalités d'évaluation :
L'évaluation des compétences repose sur des épreuves de contrôle continu. Le contrôle continu autorise une grande diversité de types d’évaluation : épreuves écrites et orales, en présentiel ou en ligne, rendus de travaux, réalisation de projets individuels ou collectifs, etc.
RNCP41746BC03 : S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale
Compétences :

* Assurer une veille professionnelle et diffuser les informations de façon appropriée.
* Mobiliser une expertise sectorielle à partir d'un diagnostic partagé avec les parties prenantes sur un territoire.
* Développer des dynamiques partenariales et coopérer en réseau dans une logique de continuité des parcours.
* Intégrer les questions environnementales et de la transition écologique dans la construction des réponses adaptées et innovantes aux besoins du territoire.
Modalités d'évaluation :
L'évaluation des compétences repose sur des épreuves de contrôle continu. Le contrôle continu autorise une grande diversité de types d’évaluation : épreuves écrites et orales, en présentiel ou en ligne, rendus de travaux, réalisation de projets individuels ou collectifs, etc.
RNCP41746BC04 : S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social
Compétences :

* Prévoir et organiser ses activités professionnelles.
* Adapter sa manière de communiquer aux enjeux des interactions professionnelles.
* Appréhender et mobiliser des outils numériques en fonction des besoins et des situations rencontrées.
* Agir en responsabilité et coopérer au sein d’une équipe.
* S'investir dans une démarche qualité et d’amélioration continue des pratiques professionnelles.
Modalités d'évaluation :
L'évaluation des compétences repose sur des épreuves de contrôle continu. Le contrôle continu autorise une grande diversité de types d’évaluation : épreuves écrites et orales, en présentiel ou en ligne, rendus de travaux, réalisation de projets individuels ou collectifs, etc.
Equivalences :
Partenaires actifs :
Partenaire SIRET Habilitation
APRADIS 78061259400017 HABILITATION_ORGA_FORM
ARFIS OI 42100372400034 HABILITATION_ORGA_FORM
ARFISS 77571615200019 HABILITATION_ORGA_FORM
ARFRIPS 48121631500046 HABILITATION_ORGA_FORM
ASKORIA 79296161700018 HABILITATION_ORGA_FORM
ASS APAFASE GARD IFME 42265862500047 HABILITATION_ORGA_FORM
ASS DEVELOPPEM SOCIAL & CULTUR INTERNAT 31184406200035 HABILITATION_ORGA_FORM
ASS GUADE FORMAT TRAVAILLEURS SOCIAUX 42342650100015 HABILITATION_ORGA_FORM
ASS LORRAINE FORMAT.RECHER.ACTION SOCIAL 42196824900027 HABILITATION_ORGA_FORM
ASS LORRAINE FORMAT.RECHER.ACTION SOCIAL 42196824900019 HABILITATION_ORGA_FORM
ASS REGIONALE DU TRAVAIL SOCIAL 31807145300167 HABILITATION_ORGA_FORM
ASS TOURAINE EDUCATION CULTURE 30282378600025 HABILITATION_ORGA_FORM
ASSOC REG SAUVEGARDE ENFANT ADO ADUL 77558121800218 HABILITATION_ORGA_FORM
ASSOC REGIONALE DES CEMEA IDF 39408789400108 HABILITATION_ORGA_FORM
ASSOCIATION DE RECHERCHE ET DE FORMATION EN INTERVENTION SOCIALE-OCEAN INDIEN - IRTS REUNION-MAYOTTE - CREAI OI 42100372400042 HABILITATION_ORGA_FORM
ASSOCIATION EUROPEENNE SUPERIEUR DU TRAVAIL SOCIAL 33897756400016 HABILITATION_ORGA_FORM
ASSOCIATION POUR LA FORMATION ET LA RECHERCHE EN INTERVENTION SOCIALE 83833964600013 HABILITATION_ORGA_FORM
ASSOCIATION REGIONALE DU TRAVAIL SOCIAL NOUVELLE-AQUITAINE 30116880300015 HABILITATION_ORGA_FORM
ECOLE SUPERIEURE DE TRAVAIL SOCIAL 78428109900043 HABILITATION_ORGA_FORM
FAIRE ESS 38036912400017 HABILITATION_ORGA_FORM
HAUTE ECOLE DU TRAVAIL ET DE L'INTERVENTION SOCIALE (ECOLE DE SERVICE SOCIAL) (HETIS) 78261518100024 HABILITATION_ORGA_FORM
INST REG TRAVAIL SOCIAL CHAMP-ARDENNE 38152268900011 HABILITATION_ORGA_FORM
INST REGIONAL TRAVAIL SOCIAL PACA CORSE 34937334000018 HABILITATION_ORGA_FORM
INST SUP REGIONAL TRAV EDUC ET SOCIAL 41047508100015 HABILITATION_ORGA_FORM
INST TRAVAIL SOCIAL RECHER SOC 78540651300032 HABILITATION_ORGA_FORM
INSTITUT CORSE DE FORMATION ET RECHERCHE EN TRAVAIL SOCIAL 80146893500011 HABILITATION_ORGA_FORM
INSTITUT DU TRAVAIL SOCIAL DE LA REGION AUVERGNE 49182702800011 HABILITATION_ORGA_FORM
INSTITUT DU TRAVAIL SOCIAL PIERRE BOURDIEU 34396218900027 HABILITATION_ORGA_FORM
INSTITUT PLURIDISCIPLINAIRE IRTS 34943244300043 HABILITATION_ORGA_FORM
IRTS NORMANDIE-CAEN ARRFIS 41398430300029 HABILITATION_ORGA_FORM
POLARIS FORMATION 77807079700049 HABILITATION_ORGA_FORM
REGIONALE POUR LE DEVELOPPEMENT DES QUALIFICATIONS ET ACTIONS DE FORMATION 48927001700010 HABILITATION_ORGA_FORM
SITE D ARTOIS 31807145300076 HABILITATION_ORGA_FORM
SITE GRAND LITTORAL 31807145300134 HABILITATION_ORGA_FORM
SITE METROPOLE LILLOISE 31807145300019 HABILITATION_ORGA_FORM
UNIVERSITE GRENOBLE ALPES 13002608100013 HABILITATION_ORGA_FORM


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