Diplôme d’études supérieures des techniques du son (DESTS)

Codes NSF 321t | Réalisation du service 321v | Production à caractère artistique 323 | Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle
Voies d'accès : Formation initiale Formation continue VAE

Prérequis : - La détention du baccalauréat est exigée pour postuler à l’entrée au dispositif de préparation à la diplomation ; - Chaque candidature fait l'objet d'un concours : QCM de culture générale, entretien individuel basé sur la motivation et une analyse sonore en groupe.

Certificateurs :

Certificateur	SIRET
GROUPE ESRA	32876848600024
ESRA BRETAGNE	42291715300013
GROUPE ESRA	32876848600024
GROUPE ESRA COTE D'AZUR	35143056600015
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

Activités visées :
- Analyse d'un projet sonore et formalisation des besoins (techniques, humains, logistiques...) et des outils d’organisation pour les étapes de prise de son et de postproduction ; - Collaboration à la réalisation de l’enregistrement d’un projet sonore ; - Réalisation des étapes de la postproduction d’un projet sonore (montage son, mixage, « prêt à diffuser » (PAD) et export).

Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe ;
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet ;
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation ;
- Développer une argumentation avec esprit critique ;
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française ;
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère ;
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder ;
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte ;
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs ;
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives ;
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet ;
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique ;
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale ;
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles. Compétences spécifiques
- Contribuer à la coordination des membres de l’équipe en participant aux réunions de préparation du projet et en adoptant un mode de communication universelle (support, verbal, utilisation de la méthode facile à lire et à comprendre...) pour établir les différents outils d’organisation et de suivi (schéma d’implantation, liste technique, liste du matériel, rétroplanning, supports de réunion...) et prendre les décisions nécessaires à la réalisation du projet.
- Analyser un projet sonore (cahier des charges, appel à projet, commande d’un commanditaire…) en mettant en évidence les intentions artistiques, et les contraintes temporelles, techniques, humaines, environnementales et financières afin de déterminer sa faisabilité.
- Sélectionner les lieux et les emplacements d’enregistrement (studio, espace sonorisé, plateau...) et de postproduction (logiciels de montage son, de traitement, de mixage...) en réalisant un repérage et en évaluant leurs spécificités (techniques, acoustiques, contraintes, impacts sanitaires...) pour garantir les intentions artistiques du projet et leur accessibilité aux membres de l’équipe.
- Choisir les équipements et les techniques à mettre en œuvre pour chaque étape de réalisation (préparation, enregistrement et postproduction) en utilisant des documentations de référence (mode d’emploi, notice, forum spécialisé...) et en tenant compte de leur impact acoustique (environnement sonore, impact sur l’audition...) pour garantir une expérience sonore immersive et de haute qualité.
- Participer à l’analyse des besoins en compétences et aptitudes professionnelles à mobiliser en établissant une cartographie des compétences pour constituer une équipe inclusive permettant de réaliser le projet sonore dans les limites fixées par le cahier des charges (temporelles, financières et artistiques).
- Établir un devis en collaboration avec le chef de poste en s’appuyant sur le rapport de production, en respectant les réglementations juridiques en vigueur et en négociant avec les prestataires, pour estimer la viabilité financière du projet.
- Communiquer en permanence avec les membres des équipes artistiques et techniques en utilisant son sens relationnel et en adoptant un mode de communication universelle (support, verbal, utilisation de la méthode facile à lire et à comprendre…) pour répartir les tâches et s’assurer du respect de la vision artistique.
- Installer le matériel et les équipements sonores (micros, câbles, paramétrage des appareils…), en collaboration avec les membres de l’équipe technique, en respectant les instructions indiquées dans les documents techniques préétablis et en garantissant la sécurité du personnel pour mettre en valeur les sources sonores à enregistrer définies dans le projet.
- Configurer le routage (routing*) dans un patch en connectant les entrées et les sorties à l’aide de câbles analogiques et/ou numériques afin de procéder aux étapes de tests.
- Procéder aux différents essais sonores en amont de la prise de son (test des micros, signal audio, lancement des logiciels…) en collaborant avec les membres des équipes techniques et artistiques afin d’ajuster le niveau d’enregistrement sonore et d’apporter les mesures correctives nécessaires.
- Exécuter une vérification préventive et/ou corrective du matériel technique et logiciel pour garantir et entretenir leur état de fonctionnement.
- Effectuer la prise de son en veillant à la qualité technique et artistique et en réajustant les réglages si besoin afin de transmettre aux auditeurs l’émotion et l’atmosphère recherchées.
- Contrôler la méthode de sauvegarde des prises de son réalisées par des techniciens en veillant à l’identification des fichiers et à leur format afin de stocker et protéger les travaux réalisés pour garantir leur exploitation en postproduction.
- Réagir rapidement aux imprévus et dysfonctionnements opérationnels (matériels, humains et logistiques) en sollicitant les parties prenantes concernées (responsables d’équipe, agents, fournisseurs…) et en préconisant des solutions pour garantir le déroulement de l’enregistrement et de la postproduction du projet sonore.
- Élaborer un rétroplanning (workflow de postproduction*) au moyen d’un outil numérique ou logiciel adapté, en définissant les étapes (montage son, mixage, « prêt à diffuser » (PAD) et export) afin de garantir l’organisation et la livraison du projet dans les délais impartis.
- Trier les fichiers audios, en nettoyant les enregistrements, en les nommant, et en veillant à leur qualité technique et artistique, pour réaliser un montage son respectueux des intentions du commanditaire et identifier au besoin les nouvelles prises à effectuer.
- Assurer le montage son en assemblant les différentes prises présélectionnées, en enrichissant les pistes sonores (ambiance, bruitage, musique additionnelle, design sonore...) et en vérifiant les formats de fichiers pour garantir les attentes artistiques et techniques, et l’exploitation lors du mixage.
- Pré-mixer le montage son des fichiers audios, en concertation avec les différentes équipes, en réalisant les différents traitements et effets sonores pour assurer une cohérence audio optimale et renforcer l’immersion sonore et émotionnelle attendues par le commanditaire.
- Effectuer le mixage en ajustant les réglages des différentes pistes sonores à l’aide de matériel numérique et/ou analogique (gestion des volumes, corrections fréquentielles, traitements dynamiques, effets temporels) et leurs automations afin de créer un équilibre homogène.
- Créer les « prêts à diffuser » (PAD) du projet sonore en optimisant la dynamique, le spectre et la phase afin de parfaire la qualité et la spatialisation sonore et d’exporter le produit fini.
- Participer à l’organisation d’écoutes de contrôle à toutes les étapes de réalisation avec les différentes parties prenantes pour vérifier le bon déroulement de la postproduction et valider la conformité artistique et technique du projet.
- Contrôler les critères de la qualité sonore des « prêts à diffuser » (PAD) (formats, support de stockage...) en respectant les normes de diffusion prédéfinies pour garantir leur exploitation.

Secteurs d'activité :
59.11A Production de films et de programmes pour la télévision 59.11B Production de films institutionnels et publicitaires 59.11C Production de films pour le cinéma 59.12 Post-production de films cinématographiques, de vidéo et de programmes de télévision 59.2 Enregistrement sonore et édition musicale 60.1 Édition et diffusion de programmes radio

Types d'emplois accessibles :
- Chef opérateur du son - Responsable son - Ingénieur du son - Régisseur son - Technicien son (audiovisuel, radio, sonorisation, son plateau, télévision...) - Monteur son - Mixeur son - Doubleur son - Beatmaker (compositeur de morceaux instrumentaux pour rap, hip-hop ou RnB contemporain) - Sound designer (illustrateur/concepteur sonore) - Réalisateur radio - Sonorisateur - Assistant son - Réalisateur artistique Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de - Producteur - Réalisateur - Régisseur général - Programmateur musical - Directeur technique son.

Objectif contexte :
Cette certification a pour vocation de répondre aux besoins des entreprises du secteur en formant des professionnels en capacité d’endosser la responsabilité du son dans sa globalité, en participant aux différentes étapes du processus de fabrication d’un projet sonore. Les compétences liées aux techniques du son doivent s’adapter aux évolutions régulières des technologies et des équipements. Ces compétences sont recherchées dans les secteurs de l’enregistrement musical, de la radio, de la production cinéma et audiovisuelle et dans le domaine de la sonorisation de spectacles ou d’événements. L’objectif de la certification est de certifier les compétences des professionnels de haut niveau ayant des compétences techniques, technologiques, esthétiques et artistiques, afin de répondre aux besoins du secteur du son. Elle s’adapte ainsi aux demandes réelles du marché et permet de faciliter l’insertion professionnelle des certifiés. La certification leur apporte également des compétences en termes de gestion de projet et de gestion d’équipe pour contribuer à l’organisation et le déroulement d’une production sonore. A ce titre, les stagiaires devront maîtriser les différentes étapes d’une production sonore, à savoir : - la pré-production : analyse du projet, étude de la faisabilité, préparation logistique et technique, estimer les coûts... ; - la production : mise en œuvre des équipements nécessaires, réalisation technique des opérations de prise de son, gestion des imprévus, contrôle de la sauvegarde des fichiers, maintenance du matériel, suivi organisationnel... ; - la post-production (montage son, mixage, « prêt à diffuser » (PAD) et export) ; conception du workflow, suivi de la postproduction, tri des fichiers, traitement des effets sonores, conformation aux normes de diffusion, contrôle des critères de la qualité sonore...

Statistiques : :

Année	Certifiés	Certifiés VAE	Taux d'insertion global à 6 mois	Taux d'insertion métier à 2 ans
2020	187	0	82	78
2021	175	4	89	75
2023	168	0	81
2022	164	1	90	78