Diplôme supérieur d'arts appliqués

Codes NSF 134f | Art et design 200n | Conception de produits (sans autre indication); design industriel 320m | Spécialités plurivalentes de la communication et de l'information
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

Activités visées :
- Développement de savoirs hautement spécialisés de culture générale, scientifique et spécifique aux arts appliqués adossés à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire.
- Réflexion et élaboration de la stratégie de projet en design et métiers d’art.
- Conception, création et pilotage de projet (nouveaux systèmes, expériences, comportements, usages, artefacts dans leurs émergences et prospectives : image, média, éditorial, objets, services, collections, matériaux, environnements interactifs, espaces,...).
- Développement d’une culture managériale, collaborative et organisationnelle.
- Positionnement professionnel : attitude de veille, promotion de son métier et mission de conseil.
- Mise en place d’une veille technologies, matériaux, couleurs et formes.
- Expérimentations, création de prototypes, de maquettes.
- Évaluation des outils, des méthodes, des étapes et de l’impact des hypothèses de conception-création en design et métiers d’art.
- Communication spécialisée pour le transfert de connaissances, la programmation, la scénarisation et la médiation de projet.

Capacités attestées :
Compétences transversales
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Définir et conduire les enjeux d’une situation, d’un besoin, d’une commande par une approche réflexive, distanciée et nourrie de références
- Rédiger un diagnostic et des préconisations pour proposer des évolutions selon les explorations, les expérimentations et des pratiques d’ateliers
- Appréhender la complexité et les évolutions des environnements et écosystèmes et anticiper les transformations et innovations en systèmes et services
- Prendre en compte et définir l’économie et la faisabilité du projet (marketing, benchmark, valeur ajoutée)
- Développer une approche pluridisciplinaire : esthétique, technique, sociale, politique, prospective dans les domaines de la conception création
- Développer des pratiques exploratoires propices à l’innovation
- Élaborer les dimensions entrepreneuriales et innovantes des projets
- Mettre en œuvre les matériaux, les techniques et les technologies innovantes ou traditionnelles, les langages numériques dans le cadre de la conception et de la réalisation partielle d’un projet (conception et création des objets, espaces, procédés, services ou systèmes)
- Mettre en œuvre des dispositifs de médiation et de diffusion des hypothèses de recherches développées
- Évaluer les solutions avec des outils d’aide à la décision multicritère (modélisation, simulation, optimisation, …)
- Affirmer une culture managériale, collaborative et organisationnelle

Secteurs d'activité :
Le titulaire du DSAA exerce son activité professionnelle en tant que designer, chef de projet, directeur artistique et consultant stratégie salarié d’entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles. De ce fait de nombreux secteurs d’activités peuvent être associés. 74.10Z - Activités spécialisées de design 71.11Z - Conception architecturale 62.01Z - Conception et la programmation de pages web

Types d'emplois accessibles :
Le titulaire du DSAA peut accéder à des emplois dont les appellations varient selon le secteur public/privé, le type, la taille ou le statut juridique de l’entreprise. L'activité de cet emploi/métier s'exerce en indépendant ou en salarié, au sein d'agence de design indépendante ou de bureau de design intégré, en relation avec différents intervenants (équipe projet, service marketing, service recherche et développement, ergonomes, ingénieurs...). - Designer produit - Designer industriel - Designer de services - Designer mobilier - Designer créateur - Designer d'interactivité - Designer graphique - Designer web mobile - Designer d'animations graphiques (Motion designer), designer multimédia - Designer d'interface (UI - user interface designer) - Designer d'expérience (UX - user experience designer) - Chercheur UX (UX researcher / User researcher - Identificateur de l'expérience utilisateur) - Web designer - Designer d'environnement - Directeur artistique - Chef de produit

Objectif contexte :
Le Diplôme supérieur d'arts appliqués (DSAA) atteste de l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans les champs disciplinaires et pluridisciplinaires des arts appliqués. Il certifie la formation de futurs professionnels capables d'exercer des responsabilités de pilotage de projet au service de l’innovation. Il élabore des stratégies de design et de métiers d’art, en interaction avec les multiples acteurs qui interviennent en amont, au cœur et en aval du processus de création. Le DSAA s’attache à préparer les publics en formation tant à l’insertion professionnelle directe qu’à la poursuite en cycle de recherche vers l’obtention d’un diplôme de niveau 8. Le DSAA accueille les publics en formation initiale et continue en tenant compte des diversités et spécificités de leurs parcours académique ou professionnel, des profils et des motivations des publics en formation. Le DSAA assure un socle commun de savoirs, savoir-faire théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, une pratique en langue vivante étrangère, une pratique du numérique conforme aux référentiels nationaux des certificats informatiques et internet de l’enseignement supérieur ainsi qu’une période de 12 à 16 semaines d’expérience en milieu professionnel. Le DSAA offre l'opportunité de partenariats et de mobilités à l’international. Le grade universitaire atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire et sanctionne une formation adossée aux connaissances les plus avancées au niveau de qualification considéré.

Partenaires actifs :

Partenaire	SIRET	Habilitation
LYCEE DES METIERS BOULLE E.S.A.A.	19750681900014	HABILITATION_FORMER
LYCEE GEN TECHNOLOGIQUE JACQUES PREVERT	19920134400017	HABILITATION_FORMER
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE DES ARENES	19312267800017	HABILITATION_FORMER
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE JEAN MONNET	19030038400012	HABILITATION_FORMER
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LA MARTINIERE DIDEROT	19690037700017	HABILITATION_FORMER
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LIVET	19440029700017	HABILITATION_FORMER
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE RIVE GAUCHE	19311323000018	HABILITATION_FORMER
LYCEE GENERAL TECHNO ALAIN COLAS	19580753200013	HABILITATION_FORMER
LYCEE GENERAL TECHNOLOGIQUE BREQUIGNY	19350028700019	HABILITATION_FORMER
LYCEE POLYVALENT ADOLPHE CHERIOUX	19941294100015	HABILITATION_FORMER
LYCEE POLYVALENT C. DE GAULLE - LYCEE DES METIERS DE LA MECANIQUE, DE L’ELECTRICITE ET DE LA MAINTENANCE	19681801700010	HABILITATION_FORMER
LYCEE POLYVALENT DIDEROT DENIS	19130050800030	HABILITATION_FORMER
LYCEE POLYVALENT EUGENIE COTTON	19932116700017	HABILITATION_FORMER
LYCEE POLYVALENT LE CORBUSIER	19672198900016	HABILITATION_FORMER
LYCEE POLYVALENT LEONARD DE VINCI	19382440600014	HABILITATION_FORMER
LYCEE RAYMOND LOEWY	19230025900012	HABILITATION_FORMER
LYCEE TECHNOLOGIQ-EC.NAT.SUP.ARTS APPLIQ	19750612400019	HABILITATION_FORMER
LYCEE TECHNOLOGIQUE ECOLE SUP ARTS APPLIQUES TEXTILE	19594391500023	HABILITATION_FORMER
LYCEE TECHNOLOGIQUE ESTIENNE E.S.A.I.G.	19750686800011	HABILITATION_FORMER
LYCEE TECHNOLOGIQUE MUN DUPERRE ESAA	19750672800017	HABILITATION_FORMER