Métiers de l'intelligence artificielle : outils et méthodes (fiche nationale)

Codes NSF 125g | Langages artificiels et informatique ; Linguistique et didactique des langues 326 | Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE	19141408500016

Activités visées :
- La veille technique et réglementaire sur l’intelligence artificielle - Le respect des normes et réglementations en vigueur - L’analyse, la conception et le maintien technique d’une solution d'intelligence artificielle - Le développement et l’optimisation de programmes - Le travail en équipe et la collaboration avec l’ensemble des services d’une organisation - La sensibilisation à l’ergonomie de l’intelligence artificielle - La formalisation de bonnes pratiques en matière d’intelligence artificielle

Capacités attestées :
Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
- Développer une expertise en programmation (tout paradigme : procédural, objet, fonctionnel), y compris dans des bibliothèques spécialisées permettant de mettre en œuvre des solutions complexes et d'automatiser des processus
- Développer et optimiser des programmes qui peuvent efficacement exécuter des tâches d'IA, comme le traitement de données, l'apprentissage automatique, et l'analyse prédictive
- Identifier les problèmes associés à une tâche informatique et proposer des solutions pour les résoudre
- Intégrer des connaissances dans des processus informatiques
- Participer à la modélisation d’un problème métier comme un problème de raisonnement ou d’optimisation
- Mettre en œuvre des outils logiciels fondés sur la logique pour résoudre un problème métier
- Détecter et intégrer les enjeux éthiques et juridiques au sein d’un projet d'intelligence artificielle
- Implémenter une ou plusieurs parties d'une application d'intelligence artificielle en respectant les standards informatiques
- Concevoir un projet utilisant des techniques d'intelligence artificielle répondant aux besoins des différentes parties prenantes tout en assurant la qualité du résultat
- Choisir et mettre en œuvre un LLM (Large Language Model) adapté à l'objectif, et effectuer des requêtes sur ce modèle
- Choisir et mettre en œuvre les principales méthodes d'intelligence artificielle (recherche heuristique, apprentissage supervisé, apprentissage non supervisé, programmation linéaire et programmation par contraintes)
- Concevoir des interfaces utilisateur adaptatives et accessibles, améliorant l'efficacité de l'interaction avec les systèmes fondés sur l'IA
- Produire et interpréter des données visuelles à travers des techniques de vision par ordinateur
- Effectuer une veille technologique et réglementaire sur les évolutions de l'intelligence artificielle
- Développer une culture IA prenant en compte les exigences et apports de l'intelligence artificielle frugale
- Collaborer au sein d’une équipe autour de projets communs en y intégrant les préoccupations sociales, environnementales et éthiques
- Appréhender l'impact de l'intelligence artificielle générative dans différents secteurs socio-économiques. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Secteurs d'activité :
62.01 Programmation informatique L’obtention de la licence professionnelle « Métiers de l’Intelligence Artificielle : Outils et Méthodes » permet d’exercer les activités visées par la certification dans les domaines de l’informatique, la santé, les télécommunications, l’industrie aéronautique, les banques / assurance / finances, etc…dans de grandes entreprises, des PME (Petite et Moyenne Entreprise) ou des Startup

Types d'emplois accessibles :
Assistant analyste décisionnel business intelligence Assistant analyste programmeur informatique Assistant analyste programmeur scientifique informatique Développeur deep learning Développeur informatique Développeur MLOps (Machine Learning Operations) Intégrateur deep learning

Liens Référentiel :
: https://www.unicaen.fr/

Objectif contexte :
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.