ARCHITECTE INTERIEUR DESIGNER

CFD : 16X23304
RNCP : RNCP42310
Certifinfo : 121126


Informations générales

Diplôme : TH DE NIV 1 ORGANISMES GESTIONNAIRES DIVERS
Niveau : 7 (Master, titre ingénieur...)
Période : 01/09/2025
Dates : 12/09/2025 – 04/06/2027

Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.10319


Métiers associés (Codes ROME)


Objectif

La troisième année marque la transition vers la posture professionnelle.

Elle prépare à la certification de fin de cycle 1 et à l'entrée en cycle 2.

L'étudiant doit désormais démontrer sa capacité à conduire un projet complet, à articuler sens, forme et technique, et à affirmer une démarche conceptuelle autonome.

Ce programme constitue la 3ème année de formation de la formation continue en architecture intérieure et design (d'une durée de 4 ans). Les objectifs de cette 3e année sont les suivants : - Analyser : déterminer l'adéquation entre la perception architecturale d'un lieu et le programme d'un client. - Concevoir un projet en adoptant un parti pris (fruit d'une démarche créative personnelle). Éventuellement proposer des améliorations du cahier des charges. - Savoir représenter un projet sous forme d'esquisse, APS et APD. - Savoir concevoir un élément de mobilier ou un objet. - Communiquer, organiser et réaliser. - Savoir mener deux projets en parallèle en architecture intérieure et en design. - Amorcer la rédaction d'un pré-mémoire de diplôme. - Apprendre le logiciel 3DMAX. A l'issue de cette année de formation , l'étudiant obtient un certificat de Concepteur - Décorateur.


Contenu

Durant cette année de formation, l'étudiant est amené à : - Conduire deux projets de front (architecture intérieure et design) - Connaître les processus de mise en oeuvre en rapport à sa proposition et savoir aussi, le cas échéant, faire des propositions alternatives ou innovantes dans le cadre de son projet. - Être en capacité de mener chaque projet de manière autonome - Se confronter également à des projets de plus grande échelle - Intégrer la 3D et l'imagerie de synthèse. Durée de la formation : Deux jours de cours par semaine, répartis comme suit : 8 à 9 heures de cours le vendredi et 7 heures le samedi. La formation débute par un stage intensif d'initiation au logiciel 3D MAX de 28 heures avant d'attaquer les projets. Les 9 semaines suivantes sont consacrées au projet d'architecture intérieure et les 8 suivantes au projet de design. Au deuxième semestre 9 semaines sont destinées à pouvoir mener un projet d'architecture intérieure et de design en parallèle. Un stage de 151 heures en entreprise complète la formation. On peut aussi choisir de suivre cette année en alternance. Poursuite de formation : L'étudiant peut poursuivre la formation et, après un an d'études supplémentaire, obtenir le titre d'Architecte d'intérieur / Designer, certifié RNCP 7.


Conditions spécifiques

Aucun


Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement
2031-05-28T23:00:00.000Z
active_inactive
ACTIVE
etat_fiche_rncp
Publiée
ancienne_fiche
RNCP38776
demande
0
certificateurs
certificateur: ECOLE SUPER DES ARTS MODERN ESAM DESIG
siret_certificateur: 38204569800018
nsf_code
233n
romes
rome: F1102
libelle: Conception - aménagement d'espaces intérieurs
blocs_competences
intitule: Audit, analyse stratégique et programmation du projet
liste_competences: Piloter le diagnostic multicritère d’un site en croisant les expertises techniques (structure, pathologie, fluides, réseaux et contraintes de mise en œuvre), l'analyse du genius loci et les contraintes réglementaires (PLU, ERP, patrimoine), en réalisant les relevés nécessaires et en identifiant les points critiques limitant ou favorisant la transformation, afin de déterminer les potentiels de mutation, les points de vigilance et le périmètre de faisabilité de l'intervention. Caractériser les enjeux fondamentaux du projet par la conduite d’enquêtes d’usages et l'analyse de la culture, des valeurs, du domaine d’application, du positionnement, des objectifs stratégiques ou marketing du commanditaire, en exploitant les ressources documentaires disponibles et en analysant les flux, les temporalités, les enjeux socio-économiques, culturels, environnementaux et les besoins des personnes en situation de handicap, afin de les traduire en scénarios de vie et axes directeurs de design. Structurer la programmation en traduisant les besoins identifiés en exigences fonctionnelles, techniques et budgétaires, contractuelles et d’exploitation-maintenance, en formalisant le cahier des charges, l’organigramme, l’enveloppe budgétaire, la planification macroscopique et les recommandations stratégiques afin de formaliser le cadre opérationnel du projet.
modalites_evaluation: Mise en situation professionnelle reconstituée : projet phase étude

intitule: Création, conception, développement et synthèse du projet
liste_competences: Élaborer une intention architecturale singulière par la conduite d'une recherche théorique transversale (esthétique, sciences humaines) comparative, méthodologique et plastique, en mobilisant des références de projets similaires et des problématiques contemporaines, notamment sociologiques, environnementales, culturelles et d’usage afin d’établir l’axe conceptuel (articulation forme/fonction) et un positionnement critique argumenté. Développer une réponse spatiale ou de design singulière par l'itération des phases d'études et la méthodologie du projet (de l'esquisse à l'APD), en produisant des scénarios d’usage, zonings, schémas fonctionnels, esquisses, APS et APD, et en ajustant les propositions au regard de la qualité d’usage, de l’ergonomie, des besoins des personnes en situation de handicap et des retours du commanditaire afin de traduire l’intention architecturale ou de design en un projet cohérent et structuré Résoudre la complexité technique et constructive du projet en pilotant l’ingénierie de conception et la synthèse architecturale (structures, fluides, principes de fabrication), en mobilisant les outils numériques adaptés (BIM, simulations et maquettes numériques), en coordonnant les expertises externes, bureaux d’études, corps d’état, métiers et artisans requis, et en vérifiant les normes applicables, afin de garantir la faisabilité réelle de l'ouvrage ou de l'objet. Adopter une démarche d’éco-conception en arbitrant entre les leviers de l’éco-conception (ACV, réemploi) et les contraintes techniques et économiques, en sélectionnant les matériaux, en évaluant les procédés de fabrication, en proposant des solutions techniques alternatives et en établissant l’estimatif économique du projet, afin de concilier ambitions créatives, exigences environnementales, faisabilité technique et maîtrise des coûts.
modalites_evaluation: Mise en situation professionnelle reconstituée : projet phase conception,

intitule: Communication, médiation et valorisation stratégique
liste_competences: Conduire la stratégie narrative du projet en structurant un récit cohérent (storytelling) et une identité graphique spécifique, en hiérarchisant les informations clés et en appliquant des choix graphiques, typographiques, plastiques et verbaux adaptés au style du projet, afin de valoriser la singularité du parti pris et l’unité de la réponse architecturale. Produire un corpus de représentation spatiale en mobilisant des outils numériques avancés (3D photo-réaliste, VR/AR, IA générative), en réalisant ou en dirigeant la réalisation de plans, dessins, planches, maquettes numériques, prototypes, infographies, rendus immersifs et supports de présentation, et en intégrant les outils BIM afin de faciliter la compréhension du projet par le commanditaire. Conseiller les décideurs par l’argumentation raisonnée des choix techniques et plastiques lors des instances de présentation, en mobilisant des éléments visuels et verbaux adaptés, en répondant aux questions, en ajustant la communication aux interlocuteurs et en justifiant les choix techniques, économiques, fonctionnels, esthétiques et conceptuels, afin d'obtenir les arbitrages nécessaires au passage en phase opérationnelle.
modalites_evaluation: Storytelling du projet

intitule: Maîtrise d’œuvre, direction de la construction du projet d’architecture intérieure et de la fabrication du projet de design
liste_competences: Construire le cadre technique de la réalisation en produisant les dossiers de consultation (pièces écrites, plans de détails d’agencement) et en analysant les offres des entreprises, en intégrant les CCTP, carnets de détails, prescriptions matériaux, prescriptions de mise en lumière, procédures d’appel d’offres publiques ou privées, critères de prix, qualité technique, délais, écarts et risques, afin de garantir la conformité des propositions au projet et de sécuriser les futurs marchés pour le commanditaire Diriger l'exécution des travaux et la fabrication des éléments de design en pilotant les interventions sur site et en validant les prototypes en atelier, en organisant le planning de chantier ou de fabrication, en coordonnant les expertises techniques, entreprises, artisans et partenaires, en contrôlant la conformité des ouvrages, prototypes et éléments d’agencement, en repérant les non-conformités et en veillant au respect des obligations de sécurité, d’assurance, de déontologie et de REP bâtiment, afin d'assurer l’intégrité esthétique, la qualité constructive et la conformité technique de l’ensemble de l’ouvrage Encadrer la bonne exécution de l’opération en supervisant les engagements budgétaires, le respect du planning et les opérations de réception, en assurant le suivi technique et administratif, en produisant les comptes rendus et attestations nécessaires, en formalisant le DOE, en intégrant les éléments utiles à la maintenance et à l’assurance, en organisant la levée des réserves et la réception des prototypes, afin de garantir la livraison d'un ouvrage conforme aux prescriptions et d'accompagner le commanditaire dans la clôture du projet.
modalites_evaluation: Mise en situation professionnelle reconstituée : projet phase exécution & expérience avérée par les stages en entreprise

intitule: Gestion de l’activité professionnelle
liste_competences: Organiser l’activité professionnelle en coordonnant les ressources (humaines, technologiques) et les réseaux de partenaires spécialisés, en choisissant une forme juridique adaptée, en identifiant les besoins de recrutement et de compétences, en mettant en place des outils collaboratifs de partage d’informations, et en mobilisant des actions de prospection, de réponse à concours et de communication professionnelle, afin d’assurer la pérennité et le développement de la structure. Actualiser l'expertise et les pratiques, en organisant une veille réglementaire, technologique et sectorielle, en exploitant des sources spécialisées, et en identifiant les besoins de formation continue pour soi-même et les collaborateurs, afin de maintenir une valeur de conseil innovante et adaptée aux mutations du marché. Engager l’exercice professionnel dans une démarche de responsabilité sociétale (RSE) en mettant en œuvre des pratiques éthiques et durables au sein du fonctionnement et des projets, en intégrant l’accessibilité des lieux de travail, l’inclusion des collaborateurs et partenaires, le choix responsable des matériaux, la gestion des déchets, les pratiques de conception durable et le respect des exigences déontologiques du secteur afin d’améliorer l’impact social et écologique de l’activité.
modalites_evaluation: Mise en situation professionnelle reconstituée & expérience avérée par les stages en entreprise
rncp_outdated
Non

Établissement gestionnaire

ECOLE SUPER DES ARTS MODERN ESAM DESIGN
ECOLE SUPER DES ARTS MODERN ESAM DESIGN 17 RUE JACQUEMONT 75017 PARIS FRANCE
75017 PARIS


Localisation de la formation


Fiche mise à jour le 29/06/2026 - Données Open data issues du réseau des Carif-Oref Carif-Oref
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