ANIMATEUR QSE
CFD : 36X34406
RNCP : RNCP41969
Certifinfo : 120651
Informations générales
Diplôme : TH DE NIV 3 ORGANISMES GESTIONNAIRES DIVERS
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2026
Dates : 03/09/2026 – 30/09/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.9270
Métiers associés (Codes ROME)
- H1303 : Technicien / Technicienne en Hygiène, Sécurité, Environnement industriel (HSE)
- H1503 : Technicien / Technicienne de laboratoire d'analyse industrielle
Objectif
Analyser le contexte de l'organisme
Formaliser les enjeux en utilisant des outils d'analyse et de formalisation tels que le SWOT, PESTEL ou autre
Définir les textes réglementaires applicables
Définir les orientations principales
Contribuer à la définition d'objectifs SMART
Contribuer à la définition d'indicateurs d'efficacité
Définir une méthodologie de suivi des indicateurs et de remontée des données
Communiquer auprès du personnel
Définir les processus nécessaires à l'organisme et en faire une représentation schématisée
Rédiger les processus en accord avec les exigences normatives applicables
Informer et sensibiliser les pilotes de processus
Prévoir et rédiger des documents de travail nécessaires
Apporter son aide pour la gestion documentaire
Définir une méthodologie d'analyse des risques
Réaliser les analyses de risques sur les lieux des activités de production
Proposer et mettre en place un plan d'actions en fonction des risques et de leur criticité.
Proposer et suivre le plan d'actions
Analyser et synthétiser les données de la veille normative
Participer à la définition des plans d'actions
Suivre les contrôles mis en place et analyser les résultats avec les équipes.
Suivre les écarts, accident, incident ou non conformités
Définir les procédures de gestion des situations d'urgence
Réaliser l'analyse des écarts, accident, incident ou non conformités
Suivre le tableau de bord QSE et contrôler les éventuelles dérives
Communiquer visuellement sur les résultats obtenus
Préparer un programme d'audits
Rédiger un plan d'audit et un questionnaire d'audit
Réaliser les audits programmés en suivant le plan d'audit
Rédiger les rapports d'audit
Suivre les actions correctives décidées et mises en place en utilisant le système à disposition afin d'appliquer les principes d'amélioration continue.
Analyser les moyens de communication
Communiquer oralement et par écrit
Animer des formations sur les thématiques QSE pour les nouveaux salariés
Contenu
Année 1 — Tronc commun avec BTS GPME
Relation clients & fournisseurs · Gestion des risques · Fonctionnement de la PME
Culture générale & expression · Anglais (B2) · Culture éco, juridique & manégériale
Développement durable & RSE · Fil rouge d'amélioration professionnelle
Livrable : dossier fil rouge + soutenance orale
Année 2 — Spécialisation QSE (455 heures)
Bloc 1 : Définir & planifier un SMQ · Bloc 2 : Développer un SMQ
Bloc 3 : Évaluer & suivre le SMQ · Bloc 4 : Améliorer le SMQ
Audits QSE (ISO 19011) · Communication & animation · RSE & DD
Conditions spécifiques
Titulaire du BAC (de préférence scientifique ou technique)
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2029-02-26T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- ancienne_fiche
- RNCP36507
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: INST FORMATIONS SUPERIEURES GD OUEST
siret_certificateur: 49047401200021 - nsf_code
- 200p
- romes
- rome: H1303
libelle: Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel
rome: H1503
libelle: Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle - blocs_competences
- intitule: Définir et planifier un système de management QSE
liste_competences: Analyser le contexte de l’organisme au regard des exigences normatives, légales et réglementaires Formaliser les enjeux d’un organisme en utilisant des outils d’analyse et de formalisation tels que le SWOT, PESTE ou autre Définir les textes réglementaires applicables à l’organisme en fonction de l’activité exercée Définir les orientations principales de l’organisation afin de pouvoir en rédiger une politique QSE Contribuer à la définition d’objectifs SMART Contribuer à la définition d’indicateurs d’efficacité permettant d’évaluer l’atteinte des objectifs fixés. Définir une méthodologie de suivi des indicateurs et de remontée des données dans un outil accessible. Communiquer auprès du personnel afin de mobiliser les connaissances et les compétences nécessaires au projet et en tenant compte des personnes en situation de handicap. Définir les processus nécessaires à l’organisme et en faire une représentation schématisée compréhensible aux utilisateurs en tenant compte des personnes en situation de handicap. Rédiger les processus en accord avec les exigences normatives applicables Informer et sensibilisation les pilotes de processus en utilisant des outils de communication à disposition et en lien avec les personnes en tenant compte des éventuels handicaps. Prévoir et rédiger des documents de travail nécessaires (modes opératoires, procédures, …), en collaboration avec les acteurs concernés. Apporter son aide pour la gestion documentaire (informations documentées, procédures, fiches de processus…), afin que les informations soient tenues à disposition de tous les acteurs internes auxquels elles sont utiles, dans le respect des règles de l’art en termes d’actualisation, de référencement, d’archivage et de destruction des documents.
modalites_evaluation: Mises en situation réelle en entreprise Mises en situation reconstituée Entretien oral avec un jury
intitule: Développer un système de management QSE
liste_competences: Définir une méthodologie d’analyse des risques en s’aidant des outils existants et la faire valider par le comité de management Réaliser les analyses de risques sur les lieux des activités de production en utilisant la méthodologie définie en amont Proposer et mettre en place un plan d’actions en fonction des risques et de leur criticité. Proposer et suivre le plan d’actions décidé avec des indicateurs afin de s’assurer de l’efficacité des actions Analyser et synthétiser les données de la veille normative, légale et règlementaire afin de permettre à l’organisation d’être en conformité. Participer à la gestion des données de la veille afin que les informations règlementaires soient tenues à disposition de tous les acteurs internes auxquels elles sont utiles, dans le respect des règles de l’art. Participer à la définition des plans d’actions afin d’être en conformité avec les exigences normatives, légales et règlementaires applicables à l’organisme.
modalites_evaluation: Mises en situation réelle en entreprise Mises en situation reconstituée Entretien Oral avec un jury
intitule: Evaluer et suivre les systèmes de management QSE
liste_competences: Suivre les contrôles mis en place et analyser les résultats avec les équipes. Suivre les écarts, accident, incident ou non conformités constatées et assurer leur traitement. Définir les procédures de gestion des situations d’urgence, les mettre en place afin de contrôler leur cohérence eu égard aux personnes en situation de handicap. Réaliser l’analyse des écarts, accident, incident ou non conformités constatées en utilisant les outils de résolution de problèmes tels que QQOQCP, 5P, Hishikawa, Pareto, en groupe de travail, afin de décider d’action permettant d’éviter la récurrence des écarts. Suivre le tableau de bord QSE et contrôler les éventuelles dérives afin d’en informer les pilotes de processus et le comité de direction pour une prise de décision rapide. Communiquer visuellement sur les résultats obtenus et les actions mises en place afin de les rendre pérennes et efficaces
modalites_evaluation: Mises en situation réelle en entreprise Mises en situation reconstituée Entretien oral avec un jury
intitule: Améliorer les systèmes de management QSE
liste_competences: Préparer un programme d’audits en utilisant les moyens à disposition en lien avec les objectifs et les exigences normatives. Rédiger un plan d’audit et un questionnaire d’audit en utilisant les trames types afin de s’assurer que les documents applicables ont été pré-audités. Réaliser les audits programmés en suivant le plan d’audit afin de s’assurer que les processus sont appliqués et applicables. Rédiger les rapports d’audit en utilisant les trames existantes afin de garder une trace du travail fait et pouvoir mettre en place des actions correctives si besoin. Suivre les actions correctives décidées et mises en place en utilisant le système à disposition afin d’appliquer les principes d’amélioration continue. Analyser les moyens de communication nécessaires en fonction des potentiels handicaps présents dans l’entreprise et adapter les moyens de communication aux risques d’incompréhension des parties intéressées. Communiquer oralement et par écrit en utilisant les outils et moyens à disposition (journal interne, news letter, tableau d’affichage...) afin de permettre l’intégration de tous les acteurs dans les systèmes de management en place. Animer des formations sur les thématiques QSE pour les nouveaux salariés en utilisant des supports adéquats et en lien avec le personnel formé (prise en compte des éventuelles situations de handicap), afin de transmettre des connaissances et de participer au développement des compétences des acteurs.
modalites_evaluation: Mises en situation réelle en entreprise Mises en situation reconstituée Entretien oral avec un jury - partenaires
- Nom_Partenaire: CAMPUS PRO
Siret_Partenaire: 38937956100050
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: CAMPUS PRO
Siret_Partenaire: 38937956100043
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: CAMPUS PRO
Siret_Partenaire: 38937956100068
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
CAMPUS PRO
CAMPUS PRO CAMPUS PRO 141 RUE BERTHE MORISOT 59000 LILLE FRANCE
59000 LILLE
Localisation de la formation