BACHELOR SC MANAGEMENT TBS

Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement

2031-08-30T23:00:00.000Z

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ACTIVE

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Publiée

code_type_certif

DipViGrL

type_certif

Diplôme visé grade de licence

ancienne_fiche

RNCP36555

demande

0

certificateurs

certificateur: TOULOUSE BUSINESS SCHOOL - TBS
siret_certificateur: 81751739400018

certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040

nsf_code

310

romes

rome: D1406
libelle: Management en force de vente

rome: M1704
libelle: Management relation clientèle

rome: M1701
libelle: Administration des ventes

rome: M1707
libelle: Stratégie commerciale

rome: M1302
libelle: Direction de petite ou moyenne entreprise

blocs_competences

intitule: Développer des compétences numériques en valorisant les bonnes pratiques éthiques et responsables en entreprise
liste_competences: S'approprier et utiliser les outils numériques de référence, en respectant les règles de sécurité informatique et les principes éthiques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
modalites_evaluation: QCM / Projet de groupe / Activité en ligne / Examen écrit / Etude de cas

intitule: Exploiter des données à des fins d’analyse et de résolution de problèmes opérationnels
liste_competences: Identifier, sélectionner et analyser de manière critique des sources d'information en ciblant les champs professionnels en lien avec son domaine de spécialité afin de produire une synthèse structurée en vue de leur exploitation. Développer une argumentation fondée sur l’analyse critique et la synthèse de données en adoptant une structure hiérarchisée des axes clés d'analyse afin d’étayer un raisonnement ou une prise de décision.
modalites_evaluation: Présentation orale / Rapport écrit / Projets de groupe / QCM / Examen écrit / Etude de cas / Mise en situation

intitule: Communiquer à l’écrit et à l’oral de manière efficace et durable avec les parties prenantes et les équipes dans une démarche entrepreneuriale
liste_competences: Communiquer de manière claire, structurée et adaptée aux interlocuteurs, à l’écrit comme à l’oral, en s’appuyant sur des supports formalisés, des messages structurés et des techniques de communication professionnelle afin de favoriser une compréhension partagée des enjeux et de contribuer à la durabilité des actions collectives. Mobiliser les registres d’expression écrite et orale en français et dans au moins une langue étrangère, en respectant les codes linguistiques et interculturels appropriés, afin d’interagir efficacement dans des contextes professionnels variés et interculturels.
modalites_evaluation: Présentation orale / Rapport écrit / Mise en situation / QCM / Examen écrit / Jeu de rôles / Activités en ligne

intitule: Définir son parcours d'apprentissage et de valorisation des compétences en lien avec un projet professionnel axé sur des valeurs de performances économique, environnementale et sociale.
liste_competences: Identifier et situer les champs professionnels en lien avec son domaine de spécialité, en mobilisant des outils de veille sectorielle et d’analyse des métiers, afin de repérer les débouchés et les parcours d’insertion ou d’évolution possibles. Caractériser et valoriser son identité professionnelle, ses compétences et son projet en les articulant avec les besoins et les évolutions du contexte socio-économique et environnemental, afin de renforcer son employabilité, sa capacité d’adaptation et la cohérence de son positionnement professionnel.
modalites_evaluation: QCM / Présentation orale / Rapport écrit / Etude de cas / Mise en situation / Examen écrit / Evaluation soft-skills en entreprise

intitule: Agir en responsabilité au sein d'une organisation dans une perspective internationale en intégrant les enjeux DDRS
liste_competences: Situer son rôle et ses missions au sein d’une organisation, en intégrant les dimensions du développement durable, de la responsabilité sociétale et de la transition numérique, afin de s’y intégrer, de collaborer efficacement et de prendre des initiatives adaptées au contexte. Respecter et promouvoir les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociétale et environnementale en s’appuyant sur les cadres réglementaires, les référentiels professionnels et les dispositifs internes de conformité, afin de garantir la légitimité et la responsabilité des pratiques professionnelles. Travailler en équipe et en réseau, de manière inclusive et réflexive, en s’appuyant sur des dispositifs de coopération, de partage d’informations et de retours d’expérience, afin de contribuer à la réussite collective et à l’amélioration continue de sa pratique professionnelle.
modalites_evaluation: QCM / Rapport écrit / Présentation orale / Mise en situation / Etude de cas / Examen écrit / Jeu de rôles

intitule: Acquérir des connaissances et compétences dans les principaux domaines de la gestion en intégrant les dimensions DDRS
liste_competences: Analyser l’écosystème du monde des affaires en assurant une veille géopolitique, économique, environnementale, numérique et sociale afin d’identifier les facteurs d’évolution et leurs impacts potentiels sur les organisations. Anticiper les évolutions du monde des affaires en intégrant les dimensions du développement durable, de la responsabilité sociétale et de la transition numérique afin de repérer les risques, opportunités et tendances émergentes.
modalites_evaluation: QCM / Activités en ligne / Projets de groupe / Rapport écrit / Présentation orale / Activités en ligne / Examen écrit / Etude de cas / Mise en situation / Jeu de rôle

intitule: Appréhender des contextes sectoriels et fonctionnels d'affaires en intégrant les dimensions DDRS
liste_competences: Appliquer les techniques et outils de gestion en mobilisant des systèmes d’information, des tableaux de bord et des méthodes d’analyse quantitative et qualitative, afin de recueillir, exploiter et analyser les données nécessaires au pilotage de l’activité. Contrôler le respect des règles, pratiques, normes en prenant en compte notamment les dimensions environnementale, sociétale et numérique, afin de contribuer à la responsabilité et la performance de l’organisation.
modalites_evaluation: QCM / Examen écrit / Rapport écrit / Présentation orale / Etude de cas / Mise en situation

intitule: Réaliser des missions managériales / projets sur des marchés nationaux et internationaux
liste_competences: Analyser les caractéristiques et les enjeux d’un projet, d’une activité ou d’une organisation à partir d’outils de diagnostic et d’analyse des risques et opportunités, afin d’en comprendre le fonctionnement et d’orienter les actions à mener. Définir et mettre en œuvre des plans d’actions opérationnels en intégrant les innovations managériales et les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux afin de contribuer à la performance durable de l’organisation.
modalites_evaluation: Rapport écrit / Présentation orale / Etude de cas / Mise en situation / Examen écrit

partenaires

Nom_Partenaire: CENTRE FORMATION APPRENTIS-TOULOUSE BUSINESS SCHOO
Siret_Partenaire: 81751739400034
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM

rncp_outdated

Non