ENS MANS ACOUSTIQUE INSTRUMENTATI

Détails RNCP

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2027-08-30T23:00:00.000Z

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Publiée

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Titre ingénieur

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Titre ingénieur

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RNCP37393

demande

0

certificateurs

certificateur: UNIVERSITE DU MANS - ENS INGENIEURS DU MANS
siret_certificateur: 19720916600226

certificateur: UNIVERSITE DU MANS
siret_certificateur: 19720916600010

nsf_code

110

romes

rome: H1206
libelle: Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

rome: I1102
libelle: Management et ingénierie de maintenance industrielle

rome: K2402
libelle: Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant

rome: H1402
libelle: Management et ingénierie méthodes et industrialisation

blocs_competences

intitule: Analyser un besoin client en ingénierie vibroacoustique et en instrumentation
liste_competences: 1. Élaborer un plan d'étude o Traduire une situation complexe pour la rendre intelligible o Établir un cahier des charges o Définir les méthodes, les moyens d'études et de conception et leur mis en œuvre 2. Analyser, modéliser et simuler l'objet d'étude o Concevoir des modèles théoriques ou numériques (calcul, simulation, modélisation) o Produire des banques de données de références, de nomenclatures o Intervenir en études, ingénierie 3. Élaborer un budget o Réaliser un dossier technico-économique pour un projet o Négocier des solutions technico-financières avec un client
modalites_evaluation: * Examens individuels (écrits et oraux) complétés par une évaluation individuelle des savoirs faire en travaux pratiques ou en mini-projets. * Évaluation lors du déroulement des projets (3A, 4A et 5A), au travers du suivi de projet par l'équipe enseignante, rapport écrit, soutenance orale et réponses aux questions. Rapport d'autoévaluation avec prise de recul sur l'acquisition des compétences. * Évaluation complétée lors du stage de fin d'étude (grille de critère avec éléments de preuve, comportement dans l'entreprise, rapport écrit et soutenance orale). * Constitution d'un portfolio précisant le niveau de compétences acquis sur chaque item.

intitule: Concevoir ou implémenter une instrumentation de mesure ou d’analyse de procédés industriels (bloc optionnel)
liste_competences: 1. Développer ou faire évoluer une instrumentation en prenant en compte les spécifications o Réaliser un diagramme bloc du système o Sélectionner et paramétrer les capteurs o Concevoir et piloter un dispositif d'acquisition de données et de traitement des mesures o Mettre en place le système informatique de pilotage o Mettre en œuvre un système de contrôle commande 2. Suivre la réalisation technique et administrative o Sélectionner les fournisseurs, sous-traitants, prestataires o Planifier les interventions de maintenance o Suivre les besoins en équipement, matériels et consommables o Maîtriser les coûts 3. Veiller à la conformité des produits par rapport aux normes et aux spécifications du client o Tenir compte des normes de qualité et des réglementations o Mettre en œuvre des contrôles qualité o Rédiger les spécifications techniques des instruments
modalites_evaluation: * Examens individuels (écrits et oraux) complétés par une évaluation individuelle des savoirs faire en travaux pratiques ou en mini-projets. * Évaluation lors du déroulement des projets (3A, 4A et 5A), au travers du suivi de projet par l'équipe enseignante, rapport écrit, soutenance orale et réponses aux questions. Rapport d'autoévaluation avec prise de recul sur l'acquisition des compétences. * Évaluation complétée lors du stage de fin d'étude (grille de critère avec éléments de preuve, comportement dans l'entreprise, rapport écrit et soutenance orale). * Constitution d'un portfolio précisant le niveau de compétences acquis sur chaque item.

intitule: Concevoir des solutions de réduction des nuisances sonores et vibratoires (bloc optionnel)
liste_competences: 1. Déterminer les spécifications techniques o Diagnostiquer le niveau et l'origine des nuisances o Formaliser les cibles de performances à atteindre 2. Bâtir et évaluer des scénarios de solutions o Élaborer des propositions techniques o Opérer en vibrations et acoustique, y-compris en réalisant des simulations numériques o Intervenir en recherche et développement 3. Intégrer le solution retenue dans son environnement technologique o Intégrer les contraintes du contexte technologique, des normes et des réglementations o Prendre en compte les aspects environnementaux et de sécurité o Négocier des solutions techniques avec les partenaires
modalites_evaluation: * Examens individuels (écrits et oraux) complétés par une évaluation individuelle des savoirs faire en travaux pratiques ou en mini-projets. * Évaluation lors du déroulement des projets (3A, 4A et 5A), au travers du suivi de projet par l'équipe enseignante, rapport écrit, soutenance orale et réponses aux questions. Rapport d'autoévaluation avec prise de recul sur l'acquisition des compétences. * Évaluation complétée lors du stage de fin d'étude (grille de critère avec éléments de preuve, comportement dans l'entreprise, rapport écrit et soutenance orale). * Constitution d'un portfolio précisant le niveau de compétences acquis sur chaque item.

intitule: Piloter un projet d’ ingénierie dans un contexte industriel
liste_competences: 1. Gérer la progression technique o Superviser et contrôler la réalisation technique du projet o Suivre et mettre à jour l'information technique, économique, règlementaire o Apporter une assistance technique 2. Gestion humaine, administrative et économique o Organiser et coordonner l'activité de l'équipe projet o Appréhender les contraintes et les attentes du marché o Maîtriser les outils de gestion de projet 3. Gérer son propre projet professionnel et sa trajectoire professionnelle o Construire son projet professionnel et développer son réseau o Adopter un comportement éthique et éco-responsable o Favoriser la créativité, l'innovation et l'entreprenariat
modalites_evaluation: * Examens individuels (écrits et oraux) complétés par une évaluation individuelle des savoirs faire en travaux pratiques ou en mini-projets. * Évaluation lors du déroulement des projets (3A, 4A et 5A), au travers du suivi de projet par l'équipe enseignante, rapport écrit, soutenance orale et réponses aux questions. Rapport d'autoévaluation avec prise de recul sur l'acquisition des compétences. * Évaluation complétée lors du stage de fin d'étude (grille de critère avec éléments de preuve, comportement dans l'entreprise, rapport écrit et soutenance orale). * Constitution d'un portfolio précisant le niveau de compétences acquis sur chaque item.

intitule: Réaliser des essais multiphysiques ou perceptifs et agir sur la mise en oeuvre
liste_competences: 1. Rédiger des procédures d'essais o Concevoir des protocoles d'analyse o Réaliser des fiches de tests à partir des spécifications o Respecter les normes en vigueur 2. Conduire les essais sur site ou sur banc o Concevoir, réaliser ou faire évoluer des bancs d'essais o Développer les méthodes de traitements numériques des données o Planifier et suivre la réalisation des mesures et analyses et interpréter les résultats o Valiser les résultats de mesures et d'analyses, les communiquer aux interlocuteurs (qualité production, client, pouvoirs publics, ...) o Réaliser des rapports de validation 3. Assurer la production du produit validé o Étudier l'installation du système en lien avec les équipes concernées o Contrôler l'application des procédures de fabrication o Mettre en place des contrôles qualité à tous les stades de la production
modalites_evaluation: * Examens individuels (écrits et oraux) complétés par une évaluation individuelle des savoirs faire en travaux pratiques ou en mini-projets. * Évaluation lors du déroulement des projets (3A, 4A et 5A), au travers du suivi de projet par l'équipe enseignante, rapport écrit, soutenance orale et réponses aux questions. Rapport d'autoévaluation avec prise de recul sur l'acquisition des compétences. * Évaluation complétée lors du stage de fin d'étude (grille de critère avec éléments de preuve, comportement dans l'entreprise, rapport écrit et soutenance orale). * Constitution d'un portfolio précisant le niveau de compétences acquis sur chaque item.

intitule: Pérenniser les installations
liste_competences: 1. Synthétiser et documenter les résultats de projet o Réaliser une veille documentaire o Suivre et mettre à jour l'information technique, économique et règlementaire o Traiter l'information (collecter, classer et mettre à jour) o Réaliser des supports techniques 2. Optimiser les solutions en vue de les rendre durables o Analyser un dysfonctionnement ou une non conformité o Déterminer des actions correctives et des axes d'évolution technologiques o Mettre en place des procédures qualité 3. Communiquer les résultats et transmettre les méthodes o Rendre compte par écrit et par l'oral, en français et en anglais o Animer une formation
modalites_evaluation: * Examens individuels (écrits et oraux) complétés par une évaluation individuelle des savoirs faire en travaux pratiques ou en mini-projets. * Évaluation lors du déroulement des projets (3A, 4A et 5A), au travers du suivi de projet par l'équipe enseignante, rapport écrit, soutenance orale et réponses aux questions. Rapport d'autoévaluation avec prise de recul sur l'acquisition des compétences. * Évaluation complétée lors du stage de fin d'étude (grille de critère avec éléments de preuve, comportement dans l'entreprise, rapport écrit et soutenance orale). * Constitution d'un portfolio précisant le niveau de compétences acquis sur chaque item.

partenaires

Nom_Partenaire: AGEFASUP
Siret_Partenaire: 83401260100029
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

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Non