DES JEPS PERFORMANCE SPORTIVE

Construire la stratégie d'une organisation du secteur ;
Préparer la prise de décision en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers des publics
Élaborer un projet de développement en lien avec les spécificités des publics impliqués
Mobiliser les instances dirigeantes en tenant compte des particularités des interlocuteurs impliqués
Gérer les ressources humaines et financières d'une organisation du secteur ;
Gérer les ressources humaines d'une organisation du secteur en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous afin de répondre aux caractéristiques et besoins singuliers des publics
Gérer les ressources financières d'une organisation du secteur
Rendre compte de la mise en oeuvre de la délégation en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et les outils aux singularités de chacun
Diriger un système d'entraînement en équitation ;
Concevoir le plan de performance sportive en équitation en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap
Planifier la préparation de la performance sportive en équitation à partir des caractéristiques spécifiques et des objectifs des pratiquants
Accompagner l'athlète vers l'optimisation de la performance en équitation en tenant compte de ses caractéristiques singulières
Conduire l'évaluation du projet de la performance en équitation adapté aux caractéristiques et besoins de chacun
Organiser des actions formatives dans le cadre des réseaux professionnels en équitation en prenant en compte les caractéristiques singulières et les besoins des publics impliqués
Encadrer l'équitation en sécurité:
Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en équitation
Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité
Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants en équitation en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques
Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en équitation tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers
« Enseigner, former, entraîner, encadrer » Devenir « instructeur » titulaire d'un diplôme d'état de niveau 6 permettant d'assurer un poste de directeur d'établissement, directeur sportif, directeur technique, cadre technique, entraîneur cadre, coordinateur de formation

Format Long Formation en alternance sur 12 mois

18 ans révolus,Aptitude physique,Certificat médical d'aptitude,EAucunpérience professionnelle ,Pas de contreAucunindication médicale,Projet professionnel validé,Savoir lire, écrire, parler en français
Être âgé(e) de 18 ans au moins à la date d'entrée en formation,Être titulaire d'un diplôme d'encadrement (BPJEPS, BEES1 ou DEJEPS) avec au minimum le niveau Amateur 1 GP en CSO et
ou CCE et Amateur 2 GP en dressageAvoir 1 an d'eAucunpérience minimum en tant qu'enseignant dans les activités équestres
Valider les eAucunigences techniques et pédagogiques préalables