ACTIV SPORT ADAPT DEFF INTELL PSY
CFD : 35533505
RNCP : RNCP41928
Certifinfo : 83543
Informations générales
Diplôme : DIPLOME D'ETUDES UNIVERSITAIRES DE SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2025
01/09/2026
Dates : 01/09/2025 – 30/06/2027
01/09/2026 – 30/06/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.756
Métiers associés (Codes ROME)
- G1204 : Educateur sportif / Educatrice sportive
- G1202 : Animateur / Animatrice d'atelier artistique ou ludique
Objectif
Les objectifs de la formation sont conçus à partir du référentiel métier de l'éducateur sportif en s'appuyant sur quatre grands domaines de compétences : concevoir, coordonner, conduire et évaluer des projets en activités physiques et sportives adaptées à partir d'une analyse des missions des structures dans lesquelles le métier d'éducateur sportif s'exerce ainsi que des caractéristiques, des problématiques et des besoins singuliers des personnes qui y sont accueillies.
La formation développe les compétences suivantes :
- Identifier et analyser les missions éducatives, thérapeutiques et d'accompagnement dans le contexte règlementaire par une approche philosophique.
- Identifier et analyser le fonctionnement institutionnel des établissements relevant du champ médico-social, de la santé mentale, de l'aide sociale à l'enfance ou de la réinsertion sociale.
- Identifier et analyser les caractéristiques et les besoins des personnes déficientes intellectuelles ou en souffrance psychique par une approche clinique, psychologique et anthropologique.
- Identifier et analyser les activités physiques et sportives à partir de leur processus pour repérer l'articulation avec les besoins des personnes accompagnées.
- Concevoir, coordonner, conduire et évaluer un projet en activités corporelles, physiques, sportives et artistiques au service des besoins des personnes accompagnées.
- Exploiter les ressources multimédia, les outils de gestion, de communication et s'initier à la recherche.
Contenu
Formation en alternance dès la 1e année.
1e année
- UE Engagement de la responsabilité, conception de projet, identification démarche pédagogique.
- UE Analyse institutionnelle / des dispositifs institutionnels.
- UE Déficience intellectuelle, développement de l'enfant, polyhandicap.
- UE Traitement didactique des APC.
- UE Intervention pédagogique.
- UE Langue étrangère / UE Informatique, multimédia.
2e année
- UE Engagement de la responsabilité éducative et thérapeutique.
- UE Dispositifs vers l'inclusion.
- UE Adolescence, déficience intellectuelle, souffrance psychique, vieillissement.
- UE Traitement didactique de médiations supports de lien social.
- UE Intervention pédagogique.
- UE Projet d'étude et de recherche.
Conditions spécifiques
Avoir validé le baccalauréat ou présenter un titre équivalent.
Être admis à suivre la formation (sur dossier et entretien – candidature via le portail parcoursup.fr).
Être recruté en apprentissage par une entreprise ou disposer d'une promesse d'embauche en apprentissage.
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2031-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- DEUST
- type_certif
- Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques
- ancienne_fiche
- RNCP35942
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040
certificateur: UNIVERSITE DE STRASBOURG
siret_certificateur: 13000545700010 - nsf_code
- 335
- romes
- rome: G1204
libelle: Éducation en activités sportives
rome: G1202
libelle: Animation d'activités culturelles ou ludiques - blocs_competences
- intitule: Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
liste_competences: - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
modalites_evaluation: Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
intitule: Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
liste_competences: - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
modalites_evaluation: Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
intitule: Encadrer des séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être
liste_competences: - Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations - Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique - Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants - Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique - Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants - Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants
modalites_evaluation: Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
intitule: Encadrer des activités physiques et sportives pour des publics inadaptés intellectuellement ou atteints de troubles psychiques
liste_competences: - Évaluer les capacités physiques d’un pratiquant inadapté intellectuellement ou atteint de troubles psychiques - Intégrer les particularités psychiques des individus à un environnement dans le cadre d’une pratique d’activité physique ou sportive - Mettre en œuvre un programme d’activité physique ou sportive en structure spécialisée en intégrant une pratique durable et responsable - Encadrer techniquement et pédagogiquement une activité physique ou sportive pour des pratiquants inadaptés intellectuellement ou atteints de troubles psychiques - Garantir l’intégrité physique et psychique des pratiquants - Assurer un accompagnement personnalisé de publics inadaptés intellectuellement ou atteints de troubles psychiques - Collaborer avec une équipe pluridisciplinaire au sein d’une structure spécialisée, y compris dans une langue étrangère
modalites_evaluation: Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE
UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE 16 RUE DE LA FONDERIE 68100 MULHOUSE FRANCE
68100 MULHOUSE
Localisation de la formation