MANAG CHAINE LOGISTIQ ACHATS

Détails RNCP

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2025-10-23T23:00:00.000Z

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RNCP23011

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RNCP41105

demande

0

certificateurs

certificateur: SKEMA BUSINESS SCHOOL
siret_certificateur: 78370584100022

certificateur: SKEMA
siret_certificateur: 78370584100063

nsf_code

311

romes

rome: M1302
libelle: Direction de petite ou moyenne entreprise

rome: M1101
libelle: Achats

rome: M1102
libelle: Direction des achats

rome: N1302
libelle: Direction de site logistique

blocs_competences

intitule: Concevoir, élaborer et implémenter la stratégie de la chaîne logistique d’une organisation.
liste_competences: -Élaborer et proposer à la direction générale la politique de la chaîne logistique, en respectant la stratégie et les budgets définis et les enjeux de durabilité afin d’optimiser les flux de l’organisation. -Élaborer et superviser les prévisions des ventes des catégories de produits, en déployant une approche omnicanale, dans le but d’atteindre les objectifs stratégiques fixés par la Direction Générale. -Planifier le transport, l’acheminement et la distribution des produits, en tenant compte des prévisions de ventes et des quantités à produire en vue de réaliser le plan industriel et commercial prévu. -Proposer à la Direction Générale et aux directions concernées des solutions en cas de chocs endogènes ou exogènes, en cartographiant les risques liés aux transports et à la distribution, afin de minimiser les impacts des interruptions, ruptures ou retards.
modalites_evaluation: Étude de cas (dossier + présentation des résultats) (2h - travail individuel).Le candidat sera amené à définir une stratégie et une planification de la chaîne logistique, à réaliser des prévisions de ventes et à proposer un schéma d’optimisation de la logistique. Étude de cas (dossier + présentation des résultats devant un jury comprenant des professionnels) (2h - travail de groupe, avec évaluation individuelle : échanges avec le jury). Le candidat sera amené à mettre en place une stratégie phygitale et omnicanale pour un point de vente. L’équipe présentera son dossier devant le jury. Chaque candidat sera interrogé individuellement par le jury. Etude de cas individuelle (2h). Le candidat sera amené à concevoir un schéma de planification du transport, d’acheminement et de distribution. Il calculera les niveaux de stocks requis pour respecter le plan prévu. Cette évaluation est en Anglais. Simulation (plateforme de simulation + évaluation des résultats par cycle) (2h - travail de groupe, avec retour d’expériences individuelles au travers d’une note de synthèse). Sur base de scenarii inspirés de cas réels, le candidat sera amené à concevoir et proposer une stratégie de transport et distribution portant sur la gestion des risques dans la chaîne logistique. Le travail sera fait en équipe. Chaque candidat présentera également une note de synthèse précisant son retour d’expérience. Cette évaluation est proposée en Anglais.

intitule: Élaborer et implémenter une stratégie d’achat et d’approvisionnement d’une organisation, en intégrant des enjeux de durabilité
liste_competences: -Concevoir et mettre en œuvre la politique des achats de l’organisation, en déterminant avec les acteurs opérationnels les niveaux de stocks des différents produits, en vue d’atteindre des objectifs de coûts et de production/vente définis par la Direction générale. -Prospecter et analyser le marché des fournisseurs et des produits, en mettant en place une méthode d’analyse et de hiérarchisation des fournisseurs, en vue de sélectionner et de fidéliser les fournisseurs stratégiques. -Définir et négocier les cahiers des charges, en respectant la gestion des relations avec les fournisseurs, en vue d’atteindre les objectifs fixés de coûts, qualité, délais et lieux de livraison. -Mener les négociations avec les représentants des différents services et départements internes ainsi que les fournisseurs, transporteurs, distributeurs et points de vente externes., en analysant les enjeux de l’ensemble des parties prenantes, dans le but d’aboutir à un accord gagnant/gagnant. -Mettre en place et implémenter une stratégie des achats responsables, en déployant une chaîne logistique inversée, en vue d’atteindre les critères environnementaux, sociaux et gouvernementaux (ESG) fixés avec la Direction Générale.
modalites_evaluation: Étude de cas (dossier + présentation des résultats devant un jury comprenant des professionnels) (2h - travail de groupe, avec évaluation individuelle au travers des échanges avec le jury). Le candidat proposera une démarche de gestion d'approvisionnement et d’inventaire. Il déterminera des niveaux de stocks et d’inventaire nécessaires. L’équipe présentera son dossier devant le jury. Chaque candidat sera également interrogé individuellement par le jury. Étude de cas (dossier + présentation des résultats) (2h - travail de groupe + évaluation individuelle lors des échanges avec le jury. Le candidat établira un processus pour les achats en mode projet. L’étude de cas comprendra une analyse des fournisseurs. L’équipe présentera son dossier devant le jury. Chaque candidat sera aussi interrogé individuellement par le jury. Simulation (jeux de rôle + évaluation des résultats par cycle) (2h - travail individuel). Le candidat sera mis en situation de définition d’un cahier des charges, de négociation d’approvisionnement entre fournisseurs et acheteurs. Il lui sera demandé d’atteindre des objectifs prédéfinis dans chaque scenario. Simulation (plateforme de simulation + évaluation des résultats par cycle) (2h – travail individuel). Le candidat sera mis en situation de prendre des décisions concernent les approvisionnements et la distribution. Cette immersion sera faite au travers de scénarios traités en réalité virtuelle. Étude de cas (dossier + présentation des résultats) (2h – travail individuel). Le candidat définira et proposera les étapes de la mise en place une politique de responsabilité sociale des entreprises (RSE) dans les achats et sur les familles de produits et services dans l’organisation. Il sera amené à décliner de façon opérationnelle des critères ESG tels que la minimisation de l’empreinte carbone, le respect des droits humains ou encore le respect des normes éthiques (lutte contre la corruption, etc.)

intitule: Piloter la performance de la chaîne logistique et des achats en s’appuyant sur l’analyse de données, pour proposer des actions d’amélioration continue.
liste_competences: -Proposer et mettre en œuvre des méthodes d’analyse des données, en utilisant un logiciel de gestion intégrées (ERP), en vue de formuler des recommandations d’amélioration de l’efficacité des processus. -Piloter l’automatisation des processus de gestion d’inventaire et d’amélioration continue en utilisant l’analyse des données et l’intelligence artificielle, pour optimiser la prise de décisions (qualité des données, temps de traitement) -Contrôler et évaluer la performance de la chaîne logistique et des achats au travers de la mise en place d'indicateurs clés de performance pour minimiser les erreurs tout en augmentant l'efficacité de la production. -Elaborer et mettre en place des plans d’amélioration de la performance de la chaîne logistique et des achats en s’appuyant sur une approche de type « Lean » pour optimiser les processus.
modalites_evaluation: Rédaction d’un rapport de 10 pages (2h – travail individuel). Le candidat devra traiter des données des données d’une base de données SAP ou d’autre logiciel de gestion intégré (Enterprise Resource Planning – ERP) au service d’organisation les flux logistiques. Sur cette base, il formulera des recommandations d’amélioration. Mise en situation et présentation devant un jury de professionnels (2h – travail en groupe + évaluation individuelle). Le candidat, en équipe, développe un produit minimum viable autour d’un usage de l’intelligence artificielle, il programme une application mobile, automatise un processus et créée une visualisation des data sur tableau de bord en utilisant Microsoft Power Platform. L’équipe présentera son produit et son dossier devant le jury. Chaque candidat sera aussi interrogé individuellement par le jury. Exercices individuels (2h - travail individuel). Il est demandé au candidat de réaliser un audit des processus achats ou chaîne logistique. Le candidat s’appuie sur une approche de type « Lean » pour analyser des processus et proposer des améliorations de leur performance. Cette évaluation est proposée en Anglais.

intitule: Gérer les projets de la chaîne logistique et des achats, en responsabilisant et valorisant les contributions de chacun, pour impliquer de manière inclusive les équipes.
liste_competences: -Piloter et coordonner la mise en œuvre d’un projet, en appliquant une méthodologie de gestion de projet depuis la conception jusqu’à sa clôture et sa remise aux parties prenantes, en vue de garantir son exécution dans le respect du cahier des charges et du budget. -Assurer la communication et le reporting sur l’avancement du projet, avec la direction et les services internes de l’entreprise et du groupe, au travers de tableaux de bord et de restitutions, en vue de traiter/décider d’ajustements et arbitrages le cas échéant. -Organiser, coordonner et animer une équipe projet, en tenant compte de sa diversité (culturelle, situation de handicap, etc.), afin de mobiliser tous les membres. -Proposer et mettre en œuvre une démarche de conduite de changement, en impliquant les acteurs opérationnels, afin de favoriser l’appropriation des actions proposées.
modalites_evaluation: Etude de cas individuelle (2h - travail individuel, puis présentation).Le candidat réalise une étude cas portant sur la définition des étapes d’un projet. Il est attendu qu’il applique une méthodologie adaptée (ex : Prince 2 – PMP) et propose un budget équilibré. Il construit un tableau de bord de pilotage du projet. Il est amené à présenter l’état d’avancement du projet devant un jury qui représente un Comité de pilotage ou CODIR. Rapport d’expérience en entreprise. Le candidat analyse un projet auquel il a participé dans le cadre de sa mission en entreprise (analyse de ses missions, des résultats obtenus, retour sur les apprentissages). Simulation (jeux de rôle + évaluation des résultats par cycle) (2h – travail de groupe, et remise d’un rapport de retour d’expérience individuel – 4 pages). Les candidats travaillent en équipe sur une mise en situation concernant le plan industriel et commercial. A l’issue de la simulation, chaque membre de l’équipe est amené à produire un rapport d’auto-évaluation de ses comportements en équipe. Le candidat indiquera notamment comment prendre en compte la diversité des membres de l’équipe et valoriser les contributions de chacun. Etude de cas individuelle (3h) Le candidat propose une démarche de conduite de changement adaptée au cas. Il définit les étapes et les acteurs à associer, il identifie des freins potentiels et propose des actions pour les diminuer.

partenaires

Nom_Partenaire: FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS
Siret_Partenaire: 42813525500050
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_FORMER

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Non