CONCEPT.& REAL.CHAUDRONNERIE IND.

Le•la  technicien•ne supérieur en chaudronnerie industrielle peut travailler à la conception, la fabrication, la maintenance, voire la commercialisation de tout ouvrage ou bien d'équipement composé d'une structure métallique.

Spécialiste des ouvrages, des équipements et des procédés relevant des domaines de la chaudronnerie, de la tôlerie, de la tuyauterie industrielle et des structures métalliques, il•elle intervient à tous les niveaux : conception, organisation de la fabrication, réalisation, assemblage, contrôle, maintenance.

Il•elle est formé à l'établissement des devis et des coûts, à l'utilisation des logiciels de CAO, FAO, de gestion de production et de gestion de personnel.

Il•elle exerce ses fonctions dans des bureaux d'études, d'organisation et de gestion de production, mais également à l'atelier ou sur des chantiers. Son niveau de formation générale technique, scienti?que et économique lui permet d'assumer la charge de collaborateur direct du responsable de l'entreprise ou de l'unité de production.

Activités principales

En bureau d'études : caractéristiques d'un ouvrage, sa forme et ses dimensions en fonction des matériaux mis en œuvre, de son utilisation future, et des risques de corrosion

Au bureau des méthodes : réalisation des documents graphiques correspondant aux étapes et aux différents procédés de fabrication

En atelier : gestion du personnel et gestion de la production

A l'issue de la formation, les apprenants devront être capables de :

Participer à la conception d'un ouvrage depuis l'explication du besoin jusqu'à la conception détaillée, dans le cadre d'une création ou réhabilitation

Concevoir, avec ou sans assistance numérique, le processus de réalisation d'un produit ou d'un ouvrage

Valider et optimiser techniquement et économiquement la relation « produit ou ouvrage - procédés - processus »

Planifier, lancer et suivre une réalisation, déterminer les éventuels besoins en sous-traitance

Conduire les travaux pour le montage en chantier (approvisionnement, moyens matériels et humains, suivi financier)

Appliquer un plan qualité, de sécurité et de respect de l'environnement

Élaborer un dossier d'industrialisation

Animer un groupe de travail et transmettre des informations

SECTEURS CONCERNÉS
Le technicien supérieur en structures métalliques évolue dans des entreprises industrielles dont les secteurs d'activités sont très variés comme la construction navale, les véhicules de transports routiers, l'industrie agroalimentaire, le machinisme agricole, l'équipement industriel ou ménager...

Les apprenants font face à des mises en situation réelle. Ils suivent également des cours généraux.
ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

Études des ouvrages chaudronnés, de tuyauterie et de tôlerie

Mécanique appliquée

Procédés de fabrication

Conception, DAO, traçage

Technologie, tuyauterie, soudage

Gestion de production, qualité

Projet Techniques d'entreprise (management)
ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Culture générale et expression

Anglais

Mathématiques

Physique et chimie

BLOCS DE COMPÉTENCES

BLOC 1 Réponse à une affaire

Élaborer et/ou participer à l'élaboration d'un cahier des charges

Prédéterminer les éléments de tout ou partie d'un ensemble chaudronné

Choisir et spécifier des technologies et des moyens de réalisation

BLOC 2 Conception d'un ensemble chaudronné et de son processus de réalisation

Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance

S'impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques

Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble chaudronné

Élaborer des processus de réalisation

Définir et mettre en œuvre des essais réels et/ou simulés, préparer la qualification d'un mode opératoire de soudage

Définir et organiser les environnements de travail

Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d'un processus de réalisation

Définir un protocole de contrôle

BLOC 3 Organisation et suivi de la réalisation, préfabrication, installation et de la maintenance

S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l'expérience

Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais

Planifier une réalisation (une fabrication, une installation, une maintenance)

Lancer et suivre une réalisation (une fabrication, une installation, une maintenance)

Appliquer un plan qualité, de sécurité et de respect de l'environnement

Mettre au point et qualifier tout ou partie d'un ensemble chaudronné

Être titulaire d'un baccalauréat professionnel TCI, technologique STI2D, général S ou d'un diplôme de niveau 5 à orientation industrielle
Qualités appréciées : polyvalence, autonomie, esprit méthodique et rigoureuAucun, sens de l'initiative et de l'organisation, esprit d'analyseAucun.